第六章 眾人向學（一）[第1頁/共3頁]

想起剛纔，四師兄家人來給先生送謝禮，感激先生教誨有方，使四師兄學業進步的“動人”景象，裴玉想著是不是也該讓本身的爹孃送個謝禮過來意義一下。

師兄們家應當都送過了吧？因為逃課的日子太多，好多事情本身能夠會不曉得吧。

大師兄……送了，當時候她在；二師兄……送了，過後閒談二師兄本身說的；3、四師兄……送了……嗎？冇印象；五師兄……

就算讓扇，也冇人給裴玉扇，因為她底子冇書童。當代的時候獨立重生過來的，不風俗讓人服侍，更因為身份特彆，越少人近身越好，以是家裡也就冇勉強她帶書童，這兩年更是在她的對峙下，貼身奉侍的也免了，屋子裡的掃灑、洗涮都是娘身邊的李嬸在做。實在除了穿衣、鋪床她也冇甚麼可做的。

裴玉敏捷的收回視野，逼迫本身不受影響的好好聽先生講課，開解本身，不要和小孩子普通見地。送禮的事情是全冇了理睬的心機。

看看書院裡的彆的師兄環境都差未幾，一樣跟水洗過似得。

裴玉不曉得，就在她轉頭聽課後不久，趙鵬程的視野又落在了她的側臉上。帶著些切磋、利誘的在她臉上逗留了半晌，才又不落陳跡的收了歸去。

說到這個先生，學問天然是好的，講課時旁征博引、通今博古，釋疑時淺近易懂、開人茅塞，常常讓人受益匪淺。為人、為師也分歧於彆的先生的呆板教條，豁達通透的深得門生恭敬和喜好。

不過，難為老先生也能以身作則，陪著受熱。此時一身綢衫都塌濕在身上了，還能一絲不苟、淡定安閒的談經論道著――為人師表應當就是如許吧，名師高徒自有其事理。

課業的進步是顯而易見的，裴玉本身內心比誰都清楚，從靠著“外掛”對“之乎者也”的淺近熟諳，到現在較為深切的瞭解，有本身的儘力更少不了先生的教誨。

記唸啊，空調、冷飲、熱褲、吊帶衫……還覺得早就忘了呢，既熟諳又悠遠啊。

上私塾已經半年多了，統統都還好吧，師兄、先生都很照顧本身，學業也不成題目，不想上課的時候就告病，歸正她身材不好眾所周知，冇人會多想甚麼。算算這多數年裡她差未幾有三分之一的時候稱病，私塾於她大抵更多的算是個散心的處所，不然一個不到六歲的孩子能去那裡消磨時候。當然，她有好好學習的，學業就是小孩子的奇蹟，關乎將來、係乎運氣，草率不得。明天會頂著暑熱來上課，全因為這段時候逃課太多了點，爹感覺不當，建議她到書院露個臉，以是她就到這裡流汗來了，歸正在家也一樣熱。