第二章 記憶（3）[第1頁/共2頁]

易羽看著馨予有些悶悶不樂的臉龐，內心頓時明白了馨予的設法，但是並冇有說甚麼，而是悄悄的聽課，然後悄悄的寫下紙條，偷偷的塞給同桌的馨予，馨予微微一愣，看了一眼正在講課的教員，發明冇有被髮明，緩緩的攤開紙條，上麵工工緻整的寫著：放學一起走，明天我值日，等我。馨予看了看當真聽課的易羽，冇有說甚麼，但是點了點頭，也冇有看易羽看冇看到。

易羽呢，固然也長高了很多，但是比擬馨予的大竄改，他貌似隻要學習更好了，不過易羽並不在乎這些，他隻喜好和馨予在一起，在外人看來，馨予和易羽就是金童玉女，每天一起上學一起放學，乃至功課都在一起去寫，就彷彿全天下都是相互的一樣。

時候的年輪從未停止發展，就像幼苗終有一天會長大一樣，一晃兩個小朋友已經從低年級邁入了六年級，一晃三年，馨予出落的更加冷傲，固然還小，女孩子常常比男孩子發育的要快的多，一頭披件的長髮配上馨予自小冰冷的氣質再加上愈發成熟的眉眼不丟臉的出小馨予今後必然是個美女，不過固然喜好馨予的人越來越多，但是她本身的冰冷卻涓滴冇有減弱，乃至更加寒意襲人，隻要瞥見易羽的時候纔會有一點點的竄改，眼底會有那一絲絲的和順和高興閃現。

小學六年級，意味著頓時就要考初中，人生的第一個轉折點，對於這一點，易羽並不擔憂，但是讓易羽有一點點心憂的是馨予，因為固然馨予平時成績不錯，但是易羽曉得，馨予有個弊端，就是隻如果測驗必然會闡揚變態，冇有事理可言，也曾嘗試過改良，不過也見效甚微，馨予此時的心底也是極其龐大的，因為她曉得本身的弊端，如果闡揚變態必然去不了相對於林業一中更好的五中了，在她內心以為易羽的成績鐵定去的五中，她心底內裡極度但願能夠和易羽在一起，一起步入初中乃至高中、大學，是以有些悶悶不樂。

那段時候貌似是易羽最高興的光陰，也是影響易羽最深的光陰，乃最多年今後在易羽的內心每當想起來的時候都會情不自禁的嘴角漏出一抹微。

對於易羽來講，當時候獨一的動力就是每天能夠見到馨予，他並不曉得這就是所謂的暗戀，不過易羽不曉得的是，在馨予內心，一樣的設法也在萌發，就如許兩個純真的小朋友簡簡樸單的喜好上的相互，一條看不見的運氣鎖鏈也就此緊緊地將他們此後的運氣拴在了一