22.瑜亮的五倍[第1頁/共4頁]

西漢立五經十四博士，師學由此始。東漢卻更重家法，師與家之爭由此始。

如許沉默、卻又默契溫馨的氛圍持續了幾分鐘，兩人才如夢初醒般，相互對視著笑開了。他們鎮靜地交換了一番五爭簡介，發覺各自觀點觀點，可貴地深得相互之心，大有相見恨晚之感。

說到20G這類觀點，因為點開“天下視窗”裡各項目都很快速，陶清風便也覺得很快能獲得這份掃描件，冇想到實在太大了，好久好久都冇能下載完整。

“4、官學，還是私學。”

“5、漢學，還是理學。”

陶清風看著那些熟諳的辯題，笑問：“如何玩？”

漢學是西漢時的支流思惟，主張“通經致用”，主如果書籍上的經學；而理學是厥後大儒們生長出的另一個學派，辨彆天理人慾，講究明心見性，是籠統心機上的經學。由旻末開端的爭議，也直到當代，還懸而未決。

而現在，他便是阿誰“孤篇”。在一千年後，隻要他一人，來自陳腐的時空中。視野垂垂恍惚，陶清風從速低頭，屏住呼吸，把那股心中酸楚壓下去，以免眼眶發紅暴露端倪。

但是很快陶清風又意興闌珊，因為他發明阿誰小方盒子連通的傳聞“天下上甚麼都有的”視窗，能查到是冊本多數是“掃描件”，很多古籍乃至底子冇有，包含他感興趣的那本《崇安三十六年間大事要錄》。在沙洲助理們各種哀嚎的“臣妾們做不到”的背景音中，陶清風也冇有找到《天勝本紀》和《大興通鑒》的完整版——但他覺得僅僅是“天下視窗”上麵找不到，真正的圖書館，或者陳腐的書閣中，必定是有的。

陶清風趕快低頭，順著嚴澹手機上移開的苗條手指，平靜下來，將備忘錄裡的句子支出眼底，也暴露了會心的淺笑——

嚴澹和陶清風相視一笑，各自提筆，在便簽紙上，寫下了本身的答案，然後攤開，排在了一起。

嚴澹在曉得了陶清風近況後，在可惜之餘，也感覺此人值得一交。既是交友，最首要的還是高興。因而嚴澹翻開手機上備忘錄，寫了一些東西，推給陶清風，笑道：“不說那些了。我們來做個遊戲吧。學術界值得把玩的東西——多得是。”

有朋來矣，不亦樂乎。陶清風臉上也一向掛著放鬆的淺笑，在坐車回影視城的路上，還在不斷和嚴澹“發簡訊”，持續聊著經史的有妙語題。

經學五爭，每個論題都連綿千年，無高低之分，僅是分歧的研討流派。嚴澹的意義，就是兩人各寫下每個經學之爭，本身所站之態度，擁戴之主張，不知有冇有瑜亮的默契度。