第十六章 鋼筆字[第1頁/共2頁]

我敬愛的寶貝，本年你十歲了。

本年你的竹笛已經考過五級了。音樂是你最喜好的專業，你記樂譜又比較輕鬆，以是你比較順利地過了，恭喜你！

這是你人生的第一個十年。人的平生也就隻要幾個十年，以是你的第一個十年特彆貴重，也更應當曉得珍惜。

孩子，明天我想說的是你的寫字題目。客歲玄月你上小學三年級，你們就開端學寫鋼筆了。一開端你寫字的姿式就不精確。你一向把筆桿向外傾斜著與紙平麵成45度角，而筆尖卻朝向本身寫字，如許寫出來的字極不好認也欠都雅。我試著像你一樣地寫字，發明如許寫字比較省力，因為筆桿的力量全數靠在食指上了，寫出來的字必定是冇有筆鋒和力量的。而精確的寫字體例要應用手部的很多肌肉，身材要坐直，背要矗立，筆要握正，筆尖幾近與紙成90度，寫久了必定很累。怪不得媽媽改正了你無數遍，卻見效甚微。我承認學業在減輕，要求你們謄寫速率要加快，不然就冇法完勝利課。但是，我的寶貝，這不是鬼畫桃符的來由，也不是忽視寫字這個題目的藉口。古話說：“見字如識人。”說的就是從一小我寫字的字體、字形能夠看出一小我的脾氣、品性和脾氣。如果一小我的字寫得亂七八糟認不清楚，或者看似龍飛鳳舞實則衰弱有力，那這小我必然不是一個成熟慎重的人，也冇法讓人產生可靠和放心的感受，冇法讓人信賴和依靠。因為如許的人會讓人感覺冇有耐煩，冇有毅力去完成安插的任何事情。而字寫得好的人會讓人產生安然感，讓人感覺他有很強的任務心，有毅力和勇氣去完成任何艱钜的任務。當然這類說法不必然全對，但你想想：今後你插手事情了，當你的經曆表和一個字寫得好的放在一起時，帶領在不體味你們的環境下會挑選誰呢？這是不言而喻的。這會對你今後的人生或多或少產生影響，隻是現在你體味不到。但願今後你看到媽媽這些話時悄悄地思慮一下，媽媽說得對不對？有些事你冇法做到，冇法竄改，比如冇有出世在敷裕的家庭，比如父母的仳離讓你冇在一個健全的家庭生長；但是學寫字這件事你是和彆的同窗站在同一個起點上的，把字寫好這個事隻要你決計去做好是能夠竄改的，對嗎？但願你看到這些話的時候已經接收到經驗，字已經能夠寫得端方有力了！你的班主任教員的考語：“但願你的字和人一樣帥！”你還記得嗎？想把字寫好，能夠先臨摹鋼筆貼，然後白紙上寫一些常用的字，每天練，常常練，必然會寫得好的。承諾媽媽這個小小的要求，好嗎？