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韋先生返來後，把他的全部航天觀光過程除了與同事朋友分享、與親人交換以外，他還通過筆墨的體例，把他在航天路程的前前後後的故事清算出來，破鈔了極大精力，按照市場的需求，寫成一本有必然記錄代價的日記。以書的情勢，在市場上推行，這是推行商與出版者的事。他已小馳名譽，顛末貿易化運作，這本書是有著必然的市場。

這些觀點，隻是前麵的學人提出的一些專業知識，對於專業外的人而言，卻需求提高，這已經讓韋先生他好好思慮，太通俗的學問，如果有機遇和時候，再和他一起切磋。一起會商的過程，也很不錯。收成一些心得體味，去指導實際中的事情與餬口。

在研討生層次的學問，更加專業化和體係化，每天讀的書非常多，需求花時候去消化和思慮，那麼長的書單，很磨練一小我的學習才氣與主動性。隻要以最誠心的態度去對待，氣定神閒的學習並完成教員安插的課題與功課，才能夠有收成。學問一向離不開實際，實際是一個考證學問的首要體例，學問來自於對餬口經曆的總結與提取，籠統成實際體係，如果迴歸不到餬口當中去並引領餬口，這實在可惜。

盧宏健的網站，顛末八年的生長，因為辦得超卓，在天下範圍內有了必然的著名度。年度收集盛事當中，有一家聞名的傳媒個人停止“最受網友尊敬的年度網站”，他的網站獲得提名，因為彆的十家網站辦得更優良，他的網站不在榜上，但這已不太首要了，下一年仍然有機遇。首要的是，他的網站參與了這個活動，某種意義上也直接鞭策了網站的合作與扶植過程，他的網站為他的客戶供應了甚麼有需求的辦事，為社會作出了一些進獻。更首要的是，網站如何持續運營下去，踏實有序的運作著，名譽對於運營而言，放在第二位。究竟上，他對這件奇蹟而言，他能夠打理得很好。一向有非常多的有執業資格的谘詢教員申請插手他的團隊，盧宏健大多都直言回絕了。他的谘詢師團隊，嚴格節製在三十人以內，谘詢師的資質這一關，一向以幾近刻薄的態度來挑選。這三十位教員，都是有著相稱專業才氣的教員，超越一半數量的教員都具有他們的專業相乾著作，盧宏健信賴，隻要一流的人才，才氣做成一流的網站。

盧宏健脫產學習返來以後，仍然回到原公司上班。韋先生問他，學習有甚麼收成？他把論文中提到的一些觀點和韋先生分享：與西方比擬較，東方的中國人改正視個人，源自於中原大地農耕細作的文明生態，必必要合作合作，重視團體好處；古希臘的人們更重視小我代價，他們的首要生態體例是打漁和打獵，更誇大小我特性。說完後，盧宏健看一眼韋先生，韋先生笑了。他又問：另有呢？盧宏健答覆：在現期間，個人與小我的好處都要兼顧，如許更好。