第五章 暴力與技能[第2頁/共3頁]

有那麼一刹時，成予的大腦是停機的，一臉懵比。

提及眾星之子索拉卡，是一個以幫助為主的豪傑，來自艾歐尼亞，具有著強大的醫治才氣，不但小技術w能加血，大招r更是能為全隊醫治，供應源源不竭的續航才氣，為整隊進步儲存率，並且索拉卡的w技術名字就叫“星之灌注”，就連口頭禪也是“我治癒你。”大招名字更加直接，名為“祈願。”以是也難怪成予會第一時候想到用索拉卡的技術去治癒mm的病症。

“這是校園暴力啊”成予很驚奇的看了看四周，“冇人管嗎？”

“說我？”

成予再次一臉懵比，“不是如許的啊，我冇想用拉克絲的技術去進犯啊，隻是情感衝動無認識“透光奇點”就出來了，這下要如何結束纔好啊！

李俊趴在地上，齜牙咧嘴地護著腦袋，一雙頎長的眼睛從指縫裡看到了還是站在原地的成予和林封。

“對啊，對啊，他可不是那小子的哥，我們頓時就走，頓時就走。”林封擁戴。

芳華痘兄李俊趴在地上，不曉得是真疼還是驚駭，一看就曉得李俊是常常被這瘦子欺負。

“我的天，莫非你在想妹子？”

冇錯，是爬。

隻是這學府高中就算辦理很良性化，思惟體係比較超前，卻也製止不了大多數黌舍都會有的事情，“校園暴力。”

“哥啊！哎，你們快彆打了，那是我哥，我哥帶錢了，學長，那是我哥。”

遇見強大打野的狐狸隻要穩穩走掉就好了，又如何？畢竟狐狸的大招能夠穿越啊。而實際中成予和林封能夠跑啊。

以是單從以上幾點便能夠看出學府高中與淺顯高中的差異，有點靠近西方的意義，讓門生每人都具有很超卓的一門學科。而成予則因為繪畫的天賦，才氣進入這所高中。

“要我說啊，成小兄弟，碰到這類事情就該眼不見為淨纔對，看那胖胖的高三門生了冇？就算是告到黌舍，黌舍教誨了一頓又如何？出來後還不是還是？並且傳聞那小子父母都不管他，把他扔進這黌舍就出國了，那小子打起架來也是挺狠的。是高三的老邁。”

你覺得你是地心引力啊！

打鬨歸打鬨，成予對林封這小我的評價還是很不錯的，更何況林封的聯盟程度要比本身高很多，另有很多處所能夠學習，平時帶著本身上上分甚麼的還是很不錯的。

要說這四周的門生可很多，但是都一副事不關己的模樣，彷彿冇看到欺負事件的產生，有說有笑的持續前行。