第九章：學院比賽（五）[第1頁/共4頁]

“從速的，二班馬潤學長開端搶答了，我就說早點過來非得磨磨唧唧。”

“王茂。”

我將手機遞給張欣怡，站起家，“我們走吧，等我拿了冠軍我向組委會要求第二項比賽你我一起。”

我再次看向張欣怡，她在笑，很美。

過了5分鐘，有人站起，“我以為考古就是文明。起首，最早發明遺址後比方周口店、莫斯特、河姆渡、小南海、馬格德林等凡是會在厥後加文明兩字，因考古產生了文明。其次用地區或流域來分彆文明，比如多瑙河文明，也是因考古讓人們曉得多瑙河對10個國度的影響。再者用特性遺物來肯定文明，比如剛纔說到的石器，又比如彩陶，再次考證考古發明最人類認知文明首要。最後用國度或族名來肯定文明更是考古發明上一個首要裡程碑，因為族彆我們曉得巴蜀文明，因為國度我們曉得秦漢文明、商周文明乃至隋唐文明。”

刹時，有人舉手站起，“考古就是對當代遺址考查和當代遺物研討。”

“這麼快？王茂你可要想清楚。”老副校長說著從衣袋中拿出一包煙，點著，“你說。”

“上麵第二題，甚麼是考古？”老副校長說完，“題目一樣，彆焦急舉手，想明白了再舉手。”

不過遲遲冇有聽到答覆，邊等邊走不知不覺已經到了備考園地中。

。。。觀眾席上你一言我一語，說著不由火藥味實足，固然隔著遠，但在我聽力下還是非常清楚，轉頭看了看所謂馬潤，隻見他滿臉笑容還時不時衝台上招手，我內心把他和薛誌豪對比了下，發明極其類似。

周南對考古就是文明解釋已經非常詳細，我如果要彌補就隻能從彆的方麵動手。

就在此時，又有一人站起，“我以為考古需求一個範圍。古不考三代以下，對於古一字，認知有多大，範圍有多廣，也就意味著能走多遠。”

滴答，微信上傳來一條資訊：茂哥，頓時第五組開端了，我先和你說說三四兩組環境，是如許的，三四兩組進級者都搶答勝利3題，以是茂哥，你隻能答對4題不然遵循排序製你還是要再和第四組比過，不過咱茂哥是誰，我信賴你。

“我叫周南，是專業構成員。”

老副校長哈哈一笑，“風趣，竟能夠想到用範圍來解釋考古，不錯，我喜好那句範圍有多廣。你們都很不錯。”

觀眾席上，“欣怡，他王茂如何不舉手搶答，才第一題就要丟分，那前麵。”

“哦，是你，好，那你來講說。”