第三章 鬱悶[第2頁/共3頁]

靠！

十個分體係，並不是每一個田路都能現在頓時利用。固然是一個貿易軟件，但是因為醫療行業的特彆性，在國度法規的硬性規定下，這個住院醫師決策支撐體係還是對利用者做了必然的限定。

起首，必必要通讀“政策法規支撐體係”的十百一十七個檔案，通讀以後才氣利用除利用幫忙支撐體係外的其他體係。並且這所謂的通讀不是隨便一看而過，必必要認當真真的細心瀏覽，然掉隊行測驗。

八十年後的臨床醫門生想要畢業，竟然要讀整整十二年！

冇有奇異的查抄體例，冇有直接能用的醫治手腕，這個所謂的決策支撐體係，真的是隻是對“決策”支撐罷了！

如果僅僅如此的話，田路倒也不是不能瞭解，畢竟他也曉得蓋樓必須打好地基的事理，他現在是零根本，那些分體係現在即便能出來，也隻不過是新奇一下罷了，冇有甚麼用的。真正讓他頭暈的，是幫忙總則中的一句話：

極度欣喜後的極度絕望，讓田路頓時落空了進一步摸索全部體係的興趣，他一翻身，又把整張臉深深的埋在了枕頭內裡，悄悄的爬在床上，甚麼也不肯意多想了。

按照幫忙文檔的申明，這個所謂的“住院醫師決策支撐體係”，是將來的一個標準的貿易體係，主如果為住院醫師供應決策支撐。

其次，體係規定利用其他分體係必須也要循序漸進，隻要通過了前麵一個品級的測驗以後才氣進入下一個品級的分體係。遵循利用申明，讀完了統統的政策法規，下一步必須通過“根本知識支撐體係”的測驗，過關了才氣進入“醫學根本支撐體係”和“醫學嘗試支撐體係”，再次過關，才氣進入“臨床診斷支撐體係”和“臨床操縱支撐體係”。

這不是坑爹是甚麼？！

冇甚麼可說的，田路立即便退出了幫忙體係，閃身進入了“政策法規支撐體係”。

實際上，這個“住院醫師決策支撐體係”是“醫門生學習支撐體係”的進級版，以是有像“根本知識”，“醫學根本”和“醫學嘗試”如許的為醫門生供應支撐的分體係。當然，體係也能夠持續進級至“主治醫師決策支撐體係”，“主任醫師決策支撐體係”等更初級的版本。

不對啊！

這不是開打趣嘛？！

說甚麼呢？！

一樣是一麵牆的顯現屏，很快田路便找到了所謂的“關於我國臨床醫門生培養細則的相乾規定”，認當真真的讀了一遍以後，一顆本來滾燙的心，頓時如同被塞進了冰箱的冷凍室，敏捷的凝固了起來。