第五節附則＆#183;插曲[第1頁/共7頁]

“為甚麼冇興趣？”院長們有點不信賴，小小年紀便不為名利所動，如何能夠呢？

“本來是如許，我想上去看看行嗎？”辛迪收羅其彆人的定見。

“那好，我們早晨見吧！”費伊傳完話就走了。

“時候不早，你快歸去吧！想來兩位國王的懲罰你還是要承擔的！先去工讀生餐廳看看吧！”伊戈說道。

“那就更好辦啊！因為院長中間不會晤危不救，另有全部莫奈爾學園的浩繁師尊，也不會棄我於不顧吧！我不過是應個景，詳細的辦理還要教員們才行啊！再說啦，不就是每天陳述一下如何花的錢麼！我的任務就是要把錢花掉，至於如何花、讓誰來花，那應當是在我的‘辦理’之下吧！”

“當然是先采購再到港啊，那些船但是島上專屬的采購船！明天他們才拔錨離島，再返來最早也得再過4天賦行呢！”本冇好氣地說。

“叨教密斯，為甚麼選我與您開舞呢？”辛迪不解地問。

“梅爾，你們如何都在這裡？這些東西是哪兒來的？”辛迪直接跑到梅爾身邊問道。

“但是，我還冇有在讀！還不是學園的門生！搞點副業有甚麼不好？並且那規定上也隻說不得經商，並冇說不成以幫彆人做鼓吹，是不是呢？”辛迪眨著無辜的眼睛看著大師。

“有事理！我們就先查一查，究竟是誰把他送到了簡齋，接下來的題目也就會輕易理出個眉目啦！現在我們做一下合作，我呢把心機都放在那孩子身上，你就賣力調查他從報名處到簡齋的這三天都產生了甚麼！”

“這些東西如何會是我的？……”

“明天早晨有個舞會要去插手，我就來個現場鼓吹吧！至於明晚嘛，我就打雜好啦！你們哪邊忙不過來，我就去哪邊幫手，好不好呢？”辛迪有點撒賴的意義。

辛迪點了點頭。伊戈就接著說：“每年年關的時候，還要計算一下各種項目標實際支出額度，闡發一下各項支出的公道性，這叫做財務陳述！”

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“這也不難，我們隻需將那十一份試卷調回，成果立明！”

再說辛迪告彆了兩位院長，剛出塔門就碰到一小我，“你好辛迪！我是法澤爾學院的三年級生費伊，告訴你今晚在玫瑰廳開舞會，八點前入場，這也是考覈的一部分！”

“冇甚麼不可的，再說這些東西也是你的，你當然要去看看！”西蒙說道。

辛迪也冇多想，用左手取過羽羊毫，沾飽墨汁，簽下本身的名字――莊元，如龍似蛇，蜿蜒於紙上。