一個曆史教師的日常

第九章疑似完美髮揮(上)[第1頁/共3頁]

台下的門生正在思慮題目的答案,台上的評委則對李逸塵的題目較著不滿。

當然對於小小的朝鮮也用不著大動兵戈,9月15日美軍在仁川登岸,9月28日光複漢城,10月就超出了三八線,不到一個月就把金日成趕回了三八線,這時候金日成慌了,從速向老大哥蘇聯求援,不過蘇聯這時候也不好插手,如果蘇聯直接出兵就變成了美蘇直接對抗,很有能夠激發第三次天下大戰以是斯大林就讓金日成去求中國幫手。

這時候我國出於人道主義和美國對我國國土安然的威脅開端會商是否出兵。

就在李逸塵停下方纔口氣的時候,台下有個小美女舉手,李逸塵表示她站起來問題目,“為甚麼毛主席同意出兵就能出兵?”

“不管如何說,陳達你可不能丟我們四中的臉。”四中的門生把李逸塵的發問當作是對他們的挑釁,從速給陳達打氣。

“冇錯教員,書上寫著呢,我們都曉得。”小小眼睛暴露諷刺的笑容。

在當時幾近統統的國度帶領人都分歧意出兵,隻要毛主席力排眾議,判定要求出兵。因而1950年10月19日在彭德懷總司令的帶領下中國群眾誌願軍兵分三路跨過鴨綠江,開端了抗美援朝。”

“這位同窗,你站起來答覆一個題目。”李逸塵還冇講課卻主動發問,一下子讓四中的門生鎮靜了起來。

“哈,終究來了!小美女感謝你了,要不然我還不曉得如何把題目引過來呢!”李逸塵挑了挑眉。

“看吧,惹費事了吧,這就是不遵循講授綱領講課的結果。”一個評委看上去對痛心疾首。

“哦?那麼朝鮮為甚麼要進犯韓國呢?”李逸塵持續詰問。“這個......”這下小小眼睛答覆不上來。

這個答覆當然不能令小美女對勁,此次換到她來詰問,“甚麼實際環境?莫非就是放棄處理台灣題目的實際環境嗎?那毛主席真是太高瞻遠矚了。”

“我還覺得是甚麼題目呢,簡樸,二戰後美蘇兩國進入日本的殖民地朝鮮,以北緯38度線為受降邊界,構成兩個占據區。還需求我說下去嗎教員?”

“好了,我奉告大師,因為朝鮮是社會主義國度,信奉的是共產主義,共產主義的高貴抱負就是束縛統統被壓迫的群眾,以是朝鮮纔要束縛在美帝統治下的韓國實現民族的獨立。這些就是朝鮮戰役發作的背景,好了這位同窗能夠坐下了。”

“那麼背景結束就來到了全部朝鮮戰役的過程,朝鮮戰役可謂是一波三折。一上來呢,朝鮮軍隊出其不料,敏捷占據了漢城,把李承晚的韓國軍隊打得是節節敗退。

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