7.第7章 此長彼也長[第1頁/共4頁]

真的，感激爹媽。他們的認同是我最大的財產。爹媽有如許的態度，作為兒子的我才更加果斷的認同本身，從而以“向上”的心態麵對未知和稱不上波折的波折。他們對我的培養史，也是我的生長史，能夠被定義為正麵的課本。

班裡37名，級部名次不忍贅述，曾經的一小“尖子生”，這是在逗我嗎？

“還真不是這事兒，哥隻是視學習為人生興趣……”

捏著語文卷子，我嘟嘟囔囔的閉上眼，深深深吸了三口氛圍，我曉得，打腫臉充瘦子的時候到了，這不是淺顯的兩小時，在這期間必須是個滿腹經綸的天之寵兒，冇有甚麼破題能夠把我打擊。

不知你的中學期間，同窗們會不會也有這類先入為主的觀點：你一個彆育生，學習必定不好。不但如此，你壓根也不會好好學習，就算學了，也學不好。據我判定，我班這幫人就給我下了以上結論。成見啊，相稱不靠譜。我們從小就被灌輸，爭做德智體美勞全麵生長的好門生，莫非你們從冇信賴過本身有機遇成為這般優良的地球人嗎？不長進啊。

還好，勤奮的我們做到了，29:27，開場前21秒，我們仍搶先著2分。不過，球權在他們手中，持球的是和我對位了全場的“矯捷矮瘦子”，固然大叔已經氣喘籲籲，但我毫不能有一毛錢的粗心。

每天朝陽初升，放學的下課鈴拉響，你總會看到一大波脖子上掛著鑰匙的小屁孩兒或者飛簷走壁，或者狼竄街頭。能夠被放養，起首得益於父母的信賴。恰是這六年的自主自主，才讓我們更加深切的熟諳到，生長，不能光靠攙扶，更要曉得合作。以是我們這幫“野”孩子相較於整天被接送的“溫室花朵”，就顯得更加成熟和懂事。

事與願違，是指你光揣摩功德兒了，但低估了成事兒的艱苦，乃至於瞎忙一通，終究，慾望落空。一向冇正兒八經聽課，怎能期望貫穿初中數學的真諦，還天真的活在小學加減法的天下中，我是真的敗了，1/3的拿不準，1/5的不會做。掉出前20，一點籌議都冇有了。

一隊打進8強，二隊也擠進了前16，我們過了首輪，不算太糟，畢竟這是全民的比賽。與此同時，我的首秀獲得了鍛練和學長的承認，這為我安身這支天下冠軍球隊增加了籌馬。餬口需求如許的欣喜，本身締造，本身享用。

“哥一向這麼刻苦，隻是比較低調罷了。”

“你看，我一早就說，你這個學習法兒不可。”