第20章 能有這本事？[第1頁/共2頁]

“不成能。”王教員和英語教員同時辯駁：“她有的題和答案解題思路不一樣。”

秦鬆川可真是忙裡忙外，剛說完這句話，廚房就傳來糊味，他吃緊地去搶救菜了。

“你彆弄它了，吃完飯，我脫手，你奉告我如何做就行。”

王主任先容本身的身份後，就直接奉告她：“同窗，明天你便能夠上一中來報導了。”

吃了飯，秦鬆川公然說到做到，他一手摁住被擺成花朵形的碎布條問道

本身孫女當年也是以全縣前十的成績考進縣一中的，也冇有這報酬啊！

語文教員一臉正氣地說道：“這位同窗語文不好，她來我們高一（1）班，我作為班主任便能夠催促她，使她的語文成績進步，她有不會的題，問我也便利。”

“她英語作文用了很多初級詞彙，另有龐大句式，我也是查了詞典和語法書才明白。”

她的成績是有多好？才氣讓一中的主任大早晨巴巴地來這？還開出如許的前提？

王主任一錘定音：“真冇人透答案給她？這卷子是省會裡高中早就考完的，說不定她早就弄來答案了。”

王教員頓時理直氣壯地答覆：“是我，她在列印室考的，桌麵我清算的。”

不是讓你重視你媳婦兒有些不對嗎？如何回事？

她這一走神，就看到秦鬆川已經縫好了頭花。

一個小學都冇畢業的人，能有如許的本領？

世人都冇有定見，王主任又吃緊地問：

“我們這就解纜。”王主任為表示正視，親身騎上了自行車。

“是在這裡牢固住嗎？

過了一會，她看著新奇出爐的幾個針孔終究承認本身冇有這方麵的天賦，放下針線放心等秦鬆川幫手。

“不消。”葉雲瀟很不平氣，她過目不忘，機床的數控體係都玩明白了，如何會玩不明白這戔戔一根針？

他持續說出本身的猜想：“在市裡消耗高，這門生不去市裡的黌舍應當是家庭貧困，為了挽留這個門生，讓她能完成學業，我決定免學、雜費，同時免費供應教科書。”

“啊—”針刺破皮膚，她痛呼一聲。

“王教員監地考，地點應當留給她了吧！”

律長東心中思疑更深，看著中間一臉欣喜的秦鬆川，就曉得他也一向被矇在鼓裏，頓時有些恨鐵不成鋼地看了秦鬆川一眼。

王主任卻早騎著自行車風風火火地走了，隻留下一個背影。

王主任一錘定音：“彆他黑貓白貓，抓到耗子就行，不能讓她在家裡遲誤下去，我們現在就奉告她成績，讓她明天就來上課。”

王教員廢了老邁鼻子勁，才找到那張紙條，上麵的筆跡力透紙背：大崗村村東頭秦鬆川家。