學霸的養成之路

第十六章 山一樣高的輪盤玩過嗎[第1頁/共4頁]

認識到本身失態了,張偉揉了揉眼睛,擠出一張笑容對程俊搖點頭:“冇事,眼睛裡進沙子了。”

張偉哭了。

“萌萌,這個‘通用光環碎片’能夠晉升20%的光環屬性,那我可不成以指定用在‘初級知識光環’裡的影象力這一項?如果能夠的話,它的晉升結果是5個20%,還是仍然隻晉升50%。”

“當即發放!”嘉獎甚麼的,莫非還留到明天嗎?

的確功德成雙!方纔把影象力晉升到100%,學霸品級竟然也衝破了,還嘉獎了一次甚麼抽獎?“異次元知識輪盤”抽獎機遇――一聽就超牛逼有木有!

不過,這還冇有結束,腦海中萌萌的聲音再次呈現:

“學霸品級也晉升了!1級,那我就不是學渣了吧!”

接下來,萌萌的聲音共同著假造螢幕,花了半個多小時解釋了一下這個甚麼“冥設法”。

“仆人學霸品級衝破至1級,啟用主線任務:小試牛刀!請仆人及時查收!”

一個知識光環,三科學習光環,很較著知識光環比學習光環更牛逼,畢竟一科學習光環,晉升的隻是單科的學習才氣,而知識光環晉升的是全部智力,一個頂六科有木有!

奧多帕姆斯位麵?精力調度?利用性陳述?張偉感受第一個詞像水,第二個詞像麪粉,第三個詞像第一第二個詞和在一起再搖一搖――變漿糊咯!

耳邊傳來程俊的聲音,張偉昂首,看到本身的好兄弟正一臉體貼的看著他。

曉得甚麼叫挑選多的無從挑選嗎?看,活生生的例子。

聽著跟服從性飲料差未幾嘛,如許今後就能省下買紅牛的錢咯?

如許一來的話,這個“通用光環碎片”該用在那裡,已經一目瞭然了。

5、 想像力晉升50%:包含但不限於設想鴻溝擴大50%、設想關聯容忍度擴大50%、對未知事物的接管程度晉升50%等。”

張偉:“就冇有更科學一點的體例嗎?或者你乾脆隨便發一個也行啊!”

“冥設法?”張偉傻眼了,“你肯定這是知識,不是把戲心法甚麼的?”

小試牛刀:是時候揭示真正的技術啦

“挑選主動利用‘通用光環碎片’,指定用於‘初級知識光環’之影象力一項――請確認。”

“利用‘通用光環碎片’,指定用於‘初級知識光環’之影象力一項,‘知識光環’屬性晉升20%(永久儲存),晉升後光環屬性以下:

“任何對本身和外界的精確認知,都屬於知識的範圍,‘冥設法’,是來自於奧多帕姆斯位麵的1級知識,是奧多帕姆斯聰明生命,對‘精力調度’初級知識的利用性陳述。”

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