第六章 一道證明題的答案[第2頁/共4頁]

彆的，糾結數學是否有效，實在冇甚麼意義。很多時候趨勢數學家行動的動機，並不必然是解開一道算式能獲很多少經濟收益，而是因為它就在那邊。

【

嘉獎：獲得學科經曆（經曆範例由項目範例決定，經曆數值與科研項目經費數值正相乾，與宿主在項目中進獻程度負相乾）。一次抽獎機遇（100%渣滓）

這麼一想，陸舟表情略微好受了點。

申明：羅馬不是一天建成的，科學的大廈也不是一天完工的。

不說彆的，你連周氏猜想這類數學困難都解得了，總不能高數、數分連個滿分都拿不到吧？算你粗心丟個1分卷麵，那也得99才行。

如此想著，陸舟心中默唸。

不過這玩意兒就像黎曼猜想一樣，固然冇法被證明，但並無毛病先人假定他建立，並將它拿來應用。

和那瓶標簽為【渣滓】的可樂分歧，作為【圖紙】這一大類的周氏猜想證明法，不是詳細閃現在紙張或者電子檔上。在想要看的時候，隻要在心中默唸一遍，整套證明步調就能直接在腦海中閃現。

“當務之急是晉升學科品級，儘快將數學升到LV1，解鎖其他學科LV1品級上限。在此之間，將抽獎機遇先屯起來？不過有抽獎冇利用的環境下，不能革新任務列表，囤積抽獎機遇也不實際……”

要求：奇妙的應用說話藝術，在科研經費百萬級投資的科研項目上掛名。本著能不著力就不著力的原則，用最小的能耗，斬獲最大的功勞。以是，儘能夠的摸魚吧，少年！

要求：頒發一篇sci論文。

嘉獎的事情告一段落，陸舟的心中又冒出來另一個題目。

眼看著一套屋子就這麼飛走了，陸舟表情刹時不斑斕了。

任務1：渾水摸魚的藝術

而在此前，固然英國數學家香克斯、法國數學家托洛塔、德國數學家伯利哈特、印度數學家拉曼紐楊和美國數學家吉裡斯等都曾彆離提出過猜想，但他們的猜想有一個共同點，那就是都以近似表達式提出，並且與實際環境的接遠程度均難如人意。

“翻開任務列表！”

金大好歹能排進天下前十，固然數學係弱了點，可哪怕是為了麵子，也不能被十名開外的南大給比下去吧？

關於這點，也隻能等多抽幾次獎才氣曉得了。

申明：論文是做學問的根本，一個隻會寫論文的學者不必然做得了大學問，但一個不會寫論文的學者，必然做不出大學問。關於這點請不要和體係抬杠，體係便是真諦！現在，頒發一篇sci論文，開端你的學術生涯！