第十三章[第1頁/共6頁]

世人：“……”小朋友們小朋友們小朋友們小朋友們小朋友們……

一開端，宋大長老是自傲心實足的，但是，他連續嘗試了一百遍，成果無一例外，全數失利了。

很多時候，小孩子麵對新的範疇都會有幾分興趣，花臨現在對煉藥就產生了幾分興趣，他懵懂地聽著世人的會商，然後他們決定實際，去了煉藥廳籌辦煉藥。

花臨眉頭一皺，又喊了一句“上課！”。

一轉眼，便突破了它能測試的最高數值，一千點。

嚴副殿主聞言大囧。如果，花臨要的是將修煉神符奉獻給宗門所得的晶石，他不會有任何不測，但是，這個小孩竟然要西席費！

花臨不高興，他斜眼看嚴副殿主，道：“你們連這個都不會繪製嗎？”他說這話的口氣眼神彷彿將煉藥堂那群故鄉夥鄙夷他年幼不懂煉藥的語氣神態學了個十成十。

東景府的煉藥堂能夠說是東景府最弱的一個殿堂，被稱為最冇有生長潛能的殿堂，是想，連一品丹藥都煉製不出來，隻能煉製一些淺顯的活血丹、壯骨丹、攝生丹的殿堂，有甚麼生長潛能。

宋長老第一個設法便是將花臨支出符師殿。

花臨在他們的製作過程中指指導點，如許是不可的，那邊那邊，這裡這裡，都有雜質，不斷根看清不可。

世人：“……”

作為小孩，作為上了三年幼學府，另有著門生身份的小孩來講，他們對“教員”這個職業有著莫大的神馳，很多孩子在年幼時，都會胡想本身是一個教員，站在高處指導江山。

花臨說道：“你們能夠叫我花教員。”

世人：“……”他們看到這一幕，有些思疑，這個測魂晶是不是壞的？

花臨固然年幼，可修煉神符是他本身摸索出來的，言語構造才氣固然差了一些，卻將意義充分地表達了出來，特彆是所需求重視的處所。

嚴副殿主嘴角抽了抽，同意了。

另一方麵，宋千山去了靈材閣取了一級靈符製作質料，重返初級地火間，開端照著花臨繪製火靈符的步調繪製火屬性修煉神符。

符師殿的弟子們對修煉神符一往情深，終究，宋長老要求靈符殿的副殿主將花臨請過來，由花臨親身教符師殿的世人繪製修煉神符。

你們笨死了，如許是不可的，要那樣那樣……

這一回，花臨終究肯當真教課了，他站在高處居高臨下地給東景府會聚的最天賦的一批弟子們指導江山。

在長老殿開過晨會，宋大長老去了符師殿。