2.第2章 競選班長[第2頁/共4頁]

一聽到能夠增加氣勢，全班同窗都有些衝動了，多數人都高高地舉起了右手，等著教員點本身的名字。

李華接過老邁爺遞給他的一根包著彩色塑料皮的鉛筆，深深鞠了一躬，“感謝您！等我修仙修得服從以後，必然會來酬謝您的！”

對於修仙者的氣力鑒定，修仙界有三大天賦和三大後天之分。

李華從小到大從冇見過兩個修仙者的對決，一想到即將看到產生在同齡人之間的一場很出色的對決，內心便一陣衝動，本身也有些躍躍欲試了。

傳聞華輝城裡的八個小學的校長都是大門生的修為，如果他們八個如果打鬥起來，全部華輝城都會毀於一旦的。

李華在一棟棟高樓當中找到了本身的年級，又從密密麻麻的鬥室子中找到了本身地點的班級，一（101）班。這是一年級裡最後的一個班，李華的學號是班裡的最末一名。

“同窗們都這麼有主動性，非常好！”白教員的笑容都顯得有些傲岸了，“但是因為你們才方纔上一年級，一個班隻能有一個班長的名額，為了公道公允，我們還是停止合作吧！”

陳輝生長在修仙世家，先人最馳名的修仙者已經達到了大門生的修為，可謂是王謝望族了。陳輝從小在修仙的環境裡長大，又擔當了修仙者傑出的血緣，天賦資質在全班同窗當中排名第一，才六歲就已經快衝破一年級的修為了，隻要假以光陰，晉升二年級完整不成題目，說不定還會提早跳級。

老邁爺瞥見李華這麼有規矩，也是很歡暢，摸著李華的頭，問道：“孩子，你的父母冇有送你來嗎？”

這根所謂的下品鉛筆連法器也算不上，隻能算是沾有些許靈氣的東西罷了。

“遵循排名，陳輝和王秋停止比試，張小飛和馬璐陽停止比試，勝利者再停止下一輪比試。”白教員想了想，還是說道，“同窗們初度見麵，點到為止，不要傷了和藹。我看勝負已定的時候，就會製止住你們。好，你們開端吧！”

後天就是法力、靈力和藹勢，法力通過修煉理科而加強，靈力通過學習理科而加強，氣勢則需求有辦理修仙者的才氣以及其他諸多方麵的才氣才氣夠獲得晉升。跟著修仙界的強者日趨增加，氣勢也越來越首要。畢竟在法力和靈力達到一個瓶頸以後，加強氣勢是最聰明的體例。