第九十幅 實驗創生造物[第1頁/共3頁]

興趣是最好的教員，開啟學霸形式的桑桑通過自學和課後問答，敏捷體味了關於創生畫的相乾實際，然後發明創生畫技的訣竅就是認識灌輸，頓時一竅通百竅，不就是變種的心畫麼？！

桑桑手指一轉，指導靈氣灌入畫中，但不管灌入多少靈氣，畫仍然冇有竄改。

認識灌輸隻能決定創生出來的東西形狀，而不是核心。

宿舍是新宿舍，非常鐘前，這棟帶亭台迴廊的閣樓還是紙上的畫片。

桑桑想想，打了一桶水，拿出一幅本身疇昔的練習作，給小金畫的銀色機甲服，放入水中。

這十幅畫彆離是衣服、玉佩、牙刷、雙層小彆墅、稻穀、包子、葡萄、魚、肉豬、馬。

客堂的桌上堆了幾幅平常餬口用品，以及精美的點心圖片。

畫紙接收孕生池水，《初級定製手繡絲綢曲裾正裝設想圖》在孕生池中熔化，手快才撈上來一團紙漿，手慢估計甚麼都不會剩下。

每幅畫中都引入了丹霞靈氣，含量相稱，同一為一個標準能量結晶。

畫還是畫，冇有竄改。

“不含能量的淺顯紙墨不能用。”

桑桑還在檢測點心的成分，天帝已經一口一個丟了幾個下肚：“味道普通，承平淡了。”

桑桑選課天然不是隨便選，她跟其他門生分歧，彆人看重的靈氣凝集與灌輸對她來講冇有題目，色采構圖等她能夠反過來教教員，她需求惡補實際根本，以及創生畫技。

桑桑來到孕生池邊。

兩人跟發明新玩具的孩子般，你一調羹我一勺的澆畫，看著一盤盤點心跟雨後蘑菇般長出來。

“隻要水和靈氣也不可，是做種子的畫不對？必然要用這裡的紙筆？還是隻要在創生本源覆蓋天下中繪製的畫就行？”

究竟上，在丹霞界隻如果水都能用來創生，隻是外邊的河水泉水溪水能量包含少了，需求的水量會加大。

丹霞界也將水裡的能量叫做靈氣，桑桑卻發明，水中一樣朝氣很濃，不過空中的靈氣是玄黃母氣的土之朝氣，而這是水之朝氣。

不出料想，第二和第三的《玉佩》跟《牙刷》都化為了紙漿。

如果是平時。她這類行動必然會讓人很活力，但剛好“法例天丹”的呈現傳得轟轟烈烈，院長帶著部分教員和精英門生急倉促趕著去奪機遇，搶“法例天丹”。清河畫院剩下的教員因為桑桑的王族身份玉碟，乾脆聽任她隨便高低課，因而桑桑更加自在了。

桑桑從教員捧來的幾十張修建圖中遴選出來，然後看著教員將閣樓圖片放到空位上，澆了幾桶水上去，修建模型像竹筍一樣從紙上鑽出來，見水就長，不到三分鐘完整的閣樓就閃現在麵前，連內裡的桌椅床帳都還是現成，跟神廟的屋種有異曲同工之妙，分歧的隻是屋種能變回種子回收，而創生畫不能。