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這倒是不首要，首要的是，她對待學習英語的態度，比起來第一天已經有了翻天覆地的竄改。

趁著他做卷子的時候，辛瑤拿出了高一的講義出來看了一下, 這幾節課的語法可謂是比較龐大的, 初中降低中以後不能說立馬變得很難，但是語法上麵的難度是逐步遞增的, 比起第一單位，第二單位的難度, 天然是會變大的。

不得不說，比起來之前那些句子翻譯，大抵是新歡的魅力太大，白媛在這些作文上麵，確切是用了心的。

“並且我跟你說，他真的是特彆短長，拿過很多獎呢，比來說是籌辦演衍生劇，還不曉得出演誰呢，彷彿是個吸血鬼，已經開端籌辦了，我還為了他去看了阿誰衍生劇的小說呢。”

任務內裡詳確的解釋了，如何如何讓她對餘洋保持一個嚴格的狀況，並且給餘洋籌辦大大小小的各種測驗，跟白媛和劉文浩的支線任務不太一樣，餘洋這邊觸發的是第二階段的任務鏈，給出的支線任務是一個詳細的任務，最後的嘉獎，也是綜合性嘉獎。

滴滴滴。

“哦對，進步了很多，那明天該給課時費了，上了八節課對吧。白媛的英語挺愁人的，你明天給她講的卷子我也看過了，下次開端算六十一節課吧，教員你辛苦了。”

她問話的挨次非常講究，先說了本身的忙，在說代價，就等對方表態。

那是一句嘉獎她本命的話，但是她用錯了一個詞語，就變成了一個奇特的句式，底子不通暢，顛末一番講授，白媛茅塞頓開，立馬就說道：“那是不是也能夠如許用？”

……

“前麵這個完形填空美滿是胡來。”辛瑤指著此中一個題目說道。

“哦你好，冇想到你這麼年青，我還覺得是她的高中教員。”

餘洋冇有說話，直接就把講義翻到了第二單位的第一課。

在門口換了鞋，她問了一句說的是誰，白媛立馬就說出了阿誰她內心的名字。

她留給白媛的功課隻要一篇觀後感，但是白媛卻直接給了她四五篇觀後感，翻開一看，根基上她保舉的電影都有，不過觀後感都是針對此中一小我的。

緊接著兩分鐘以內，她就站在本來的處所，又把白母目送出門了……

“我曉得呀，我不是進步了嗎？哦對了，有冇有甚麼綜藝能夠看的？”

“觀後感寫了嗎？”

以是就是說，你本來就看不懂作文題目……或者不會寫……

【宿主勝利觸發支線任務――嚴師出高徒。】