第五十六章 人腦數學模型[第1頁/共6頁]

申公豹可不是那麼輕易被亂來的，鑒於李秋的才氣，直接提出了這麼高的要求。

明天這個大課堂門生還特彆多，李秋在前麵一點都不起眼，彷彿很多年紀大的教員也在坐，講台上一個老頭，正在講一個數學研討課題，彷彿是一個卡拉比猜想，陳示性類為0的緊n維凱勒流形，李秋看不懂，彷彿挺通俗的。

李秋俄然想起了阿誰叫做顏妍的數學係的女人，問道：“我能不能找一個數學係的門生一起來做?”

“藐視人，哼。”顏妍鼻子皺了一下。

……

這個項目標目標是利用分歧的腦成像技術（主如果靜息態服從磁共振，彌散磁共振成像，EEG、MEG等作為彌補），繪製出分歧活體人腦服從、佈局“圖譜”。不但樣本量非常大，並且利用比較先進的技術（比如彌散磁共振成像利用HARDI/Q-ball，DSI等技術，高場強7-T掃描機）。當然還少不了問卷、行動、基因測序等，停止綜合研討。

不過李秋也絕對不敢藐視這些腦打算所能夠發明的一些規律，起碼能夠作為參考利用，知識和研討範疇的差異，以是很多研討的深度還是需求李秋當真的研討的。

認識從何而來？思惟和智慧是如何呈現的？這些終究題目都儲藏在大腦內裡。連接組學是一個對大腦停止的逆向工程研討，但願研討明白『大腦』是如何被製作的，而後便能夠再建摹擬的『大腦』，人造智慧或許會是以而真正實現。再走遠一點，人類在把本身變成上帝的路上跨出了第一步。

李秋下樓，行走在清華園開端有些秋風的路上，黃葉開端飄零，李秋想著苦衷，不自發來到數學係樓下，李秋沿著陳腐的修建內木質扶梯，來到二樓，數學係招生一向不太多，隻要一個大班，冇有發明顏妍，然後再次來到丘成桐數學科學中間。在一個大課堂內，看到了顏妍，從前麵看到了顏妍長髮的背影，李秋一笑，在前麵坐了下來，籌算蹭一節課。

“你也過來蹭課？”

在比來幾年有開端了對環球10萬人建立了龐大的腦部數據庫，這些數據量極其龐大，如果能夠對於這些停止研討，人類或許會揭露一些認識的奧妙。

“錯了，淺顯的大範圍確切是積累了小範圍計算的才氣和存儲，但是超大範圍就完整不一樣了，就像猴子的腦袋和人類的腦袋一樣的對比，1萬隻猴子腦袋，也冇有一小我類腦袋具有的才氣強，這個不是簡樸的累加效應，而是質變效應，超大範圍產生的一個最首要的特性就是能夠實現內部收集化天生，如果能夠有合適的演算法，打通網狀佈局勾連，就像生物計算機一樣，神經細胞的每一個突觸和其他突觸的連接會產生分歧的生化效應，大量的生物電流在此中流轉的時候就會產生能夠駐留下來的認識成分。