第84章 心理罪之畫像(35)[第1頁/共6頁]

要沉著，要沉著。方木撲滅一支菸，逼迫本身把重視力集合在麵前的質料上。

方木搖點頭，“我冇想過要做差人。”

“厥後如何了？”方木孔殷地問。

邊平的神采沉了下來，“冇有。我明天也是為這事來的，到法學院體味點環境。”

彆的，凶手與喬允平傳授瞭解，並且對方木極其熟諳與體味。

或許統統人都冇有重視去聽，但是方木聽到了，即便在一片喧嘩的課堂裡，方木仍然聽到那緩緩走向課堂的腳步聲。那聲音不急不緩，充滿自傲，法度有力又有彈性。

方木忙說不客氣，把師母扶到寢室裡躺好，又跑到廚房把湯藥過濾到碗裡，端到師母身邊。

本來是如許。方木喃喃自語，一低頭，卻瞥見了幾近涼透的湯藥，倉猝端給師母。

不過他倒是很附和邰偉的觀點：儘快把凶手找出來。題目的關頭不在喬傳授而在凶手身上。隻要找到他，不管喬傳授是生是死，纔會有最後的答案。挽救也好，報仇也好，這是方木目前獨一能做的事情。但是，麵對著堆積如山的質料，方木閒坐了半個多小時，竟然一個字也看不出來。

“好了，現在上課。”他淺笑著看著台下鴉雀無聲的門生，“主講犯法學的喬教員因為一些小我啟事，不能來上課。以是，這學期剩下的時候，大抵另有三次課吧，由我來跟大師一起來研討犯法學這門科學。”

但是，這濃霧彷彿越來越淡了。

講台上空蕩蕩的，並冇有阿誰腰板挺直、眼神峻厲的老頭。

但是他講的內容，方木卻一個字都冇聽出來。他腦筋裡隻要一句話：為甚麼是他？

“那他如何……去圖書館事情了？”

孫教員開端上課了。應當說他走進課堂後就博得了大多數人的好感。相對於喬傳授標準、鬆散但是不免機器的講授，他的講課體例彆具一格，詼諧、輕鬆的氛圍中不乏精煉的觀點。孫教員很輕鬆地把統統人的重視力都吸引到本身身上。

說完，他就頭也不回地走了，隻留下方木還站在原地發楞。

“那我們應當如何辦？從目前來看，彷彿冇有證據能證明他是凶手。”方木想了想，“我們都見過凶手，你還追過他一段。如何樣，能不能跟孫普對上號？”

課堂裡響起一陣悄悄的笑聲。

“這件事，我如何向來就冇傳聞過？”

目光卻逗留在手中的zippo打火機上。

家裡隻要師母一小我。一進門，方木就聞到了一股濃厚的中藥味。