第47章 侍從騎士[第2頁/共3頁]

“三郎啊，我想把書院搬到這大宅來。我看過了，這大宅房間挺多，就在前麵東廂耳房騰一間出來做書院就行，你看行不。”大眼問李逍。

（感激炫舞彩魂的打賞，感謝，求保舉票支撐！）

“楊叔你不必這麼說，實在也冇那麼龐大，我們莊裡這麼多人，大師一起教嘛。我也是識字認數的，趙先生還是個大夫讀過大夫呢，我們一起教。”

如果僅僅是讓莊戶後輩有個機遇讀書識字，這太簡樸了些。但趁這機遇，讓莊戶後輩有機遇讀書開眼，並且把他們放到本身的大宅裡教誨，停止一種近似於半工半讀並且半侍從的培訓體例，讓他們一麵學習文明，一麵還學習些技藝，並且跟從李逍侍從，學習些禮節啊等，每年從中遴選出最優良的孩子加以重點培訓，他感覺很有需求，對李家將來的生長也很首要。

而現在，他考慮的更長遠些，本身培訓點識字算術的人已經不敷了，他還但願把本身的這所黌舍弄成一個技術黌舍，乃至是將這群孩子們當作是侍從騎士當作將來的家臣軍人來培養。

貴族們都會培養本身的騎士武裝，一個封建主會讓本身的騎士們把年幼的兒子送到莊園培訓，幾歲的時候就開端騎士的練習。

兩人三言兩語達成共鳴，李家莊書院今後就放在大院的東配房耳房裡，孩子們讀書學的課程不但有儒家十三經，乃至還要學算數、醫藥、農書這些雜學，同時還要學武練藝，更還得在李家充當侍童的角色，端茶遞水、打掃院落，餵馬鍘草等這些雜活也一樣是得輪番乾的。

“儒經要學，算數也得會，彆的還得學些拳腳技藝，乃至趕車騎馬這些也該當學學。”李逍提道。

此時的西方，恰是暗中的中世紀期間，同時也是封建貴族的期間。貴族分封、莊園經濟，風行的是那套封臣的封臣不是我的封臣，封君的封君不是我的封君。

“不過，這但是筆耐久的開支，破鈔也不會小的。”楊大眼提示李逍，這年初為甚麼這麼多人冇讀過書？因為教誨的開支本錢大，好多地主家的孩子都冇讀過書呢。

李逍也能獲得更多的人才，更忠心的人才。

這個題目李逍也是考慮過，“我也正要說這事呢，現在祖宅收回來了，我們今後就常住這邊，碎娃們讀書到這裡來也更有顧問。”

這類騎士侍從的練習，不但是教誨孩子們技藝騎射，也教誨孩子們知識、禮節，乃至是一種加強與部下騎士們乾係的一種體例。