0349 惹了領導[第1頁/共3頁]

隨後接連兩人走出了門。

“對不起!”

私招西席的人為程度和體製內的四名教員持平，事蹟獎金還是半年發一次。

新招的八個教員都是村裡拿錢，炊事團請人村裡拿錢，留宿村裡拿錢……

媒體鼓吹有團隊賣力，不需求投入太多工夫，並且張豪也清楚，一個才建立的村小即便在網上誇的天花亂墜，也提不起父母的興趣。

失實普通。

“你們都想好了？”張豪問。

有人站起來，鞠了一躬：“對不起，張主任!”

“再看看吧，如果有好機遇，能夠會分開!”

根基上算是像扶貧攻堅大排查那樣挨家挨戶都走了的。

“對對對，來歲另有整整一年，說的我找不到男朋友一樣!”

張豪的意義，四周的幾個村都去動員一下，包含緊挨著的州裡都能夠鼓吹一下。

不抱怨還好，周書記恰當的方向張豪，但是一抱怨，周書記聽著很不舒暢，特彆是張豪前麵一段話!

張豪一聽，急了，和書記實際道：“書記，你這話說的可不對，修黌舍的時候，教誨局就撥款二十萬，萬靈村的小學一共花了兩百多萬，

“公招落榜了，想找一個事情先穩定下來，看前提不錯就來了!”

當天來口試的師範畢業生有十二人，比張豪估計的總數還要多兩人。

才畢業的大門生，踏入社會，冇有真正用心的投入到事情中去。

明說就有搶生源的意義，冇體例，除了師資力量以外，萬靈村的硬體設施比縣城裡普通的小學都要強，弄的這麼好，如果就來幾十個門生讀書，有點苦楚感。

剩下的人另有在躊躇和掙紮的，神采毫無諱飾的揭示了出來。

村小西席雇用事情全數落實。

口試時候定在八月二十號，地點仍然是萬靈村，那些嫌遠不適應的能夠知難而退，不強求。

中間校的校長聽到了些風聲，有點活力：“這不是混鬨嗎？一個村主任誰給他的勇氣!”

張豪一樣給縣裡去了一個電話，和周書記傾訴了一番。

“彆活力，張豪的話也有事理，隻是語氣不對，我一會兒就攻訐他!”

八人點了點頭，三女五男，配置相對公道。

“錯倒是冇錯，但人家畢竟是帶領，該給麵子就給麵子，鬨的那麼僵乾甚麼？並且你們還不是一個體係的，教誨那方麵，你就少費些心!”周書記說。

現在萬靈村隻要四百多戶人，就是同一打算到一處，任顯蕭瑟。

“上樓辦入職手續吧!”張豪說。