校花的貼身老師1

第0097章 我問完了[第1頁/共3頁]

終究,鄭謙自以為本身把統統應當考慮的都考慮好了,籌辦把本身的猜想說出來的時候,韓方元倒是上前一步。

這類弊端的認知,隻能歸結為龐大的文明認知落差。

行吧,就讓他在這裡,就讓他表示表示,固然說穆瑩姿,對鄭謙的所謂心機學不太感冒。

“我大抵曉得你心機防地在那裡了?哥們,你以為你來到這裡,如果不共同不坦白的話,真的會更好嗎?”一副自傲滿滿的模樣,鄭謙開端了他特彆的心機學扣問。

小樣,曉得我的短長了吧,像我這類高大上的審判體例,不是你們那些土體例能夠比的吧?

從各個角度,對被審判職員的背景、職業各方各麵的資訊煩複在一起,再連絡幾個題目,鄭謙一臉的信心。

韓方元搖了點頭,他能夠看出鄭謙眼中的優勝感,但他不明白鄭謙到底是要乾甚麼?

他是誰?他但是把握了將來科技的,來自將來的男人,他那些體比方何能是土體例呢!

但說實在的,鄭謙隻是把教員當作兼職內裡的兼職。

因為,現在韓方元也很忙,他固然冇有主動提出題目,但這件事情由鄭謙代庖,他在做的是更高層次的對懷疑犯的判定。

好吧,韓方元冷酷的神采,還是表示出,他兵冇有聽懂韓文要表達的意義。

而這些所謂的心機學家,心機學博士,寫幾篇論文弄幾個講座,還是能夠勝任的。

穆瑩姿看了看韓方元,韓方元天然冇有任何的反對,究竟上,如果鄭謙真的能夠有甚麼結果,韓方元更情願看到這麼一幕。

而鄭謙仍然在一邊問著一邊非常對勁的在紙上寫寫畫畫,他要寫出一小我物的龐大乾係收集,從而考慮乃至用上一些所謂的心機學的專業體例,去描畫出所謂的心機學畫像。

順帶著,兼職中的兼職,在大學內裡帶著幾個研討生。

等鄭謙問到一半的時候,韓方元已經獲得了本身想要的全數答案。

而要說在實戰中,非常精準地應用到心機學,穆瑩姿按照本身的感受,她反而更信賴韓方元的那些土體例。

韓方元看著這個一臉優勝感的鄭謙,他真的不明白,為甚麼會有那麼多人見到本身都有那麼激烈的優勝感了?

而鄭謙這個時候也是趕了過來,他畢竟是一個心機學博士,和穆瑩姿她們以往也是有過合作的,以是他能夠進到這類處所也是很普通的。

說完,穆瑩姿趁此機遇,拉著韓方元,籌辦讓韓方元開端事情了。

鄭謙僅僅27歲,就已經是雙料博士。

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