04 老師，謝謝！（詩朗誦）[第1頁/共2頁]

您不是雨露，卻帶來重生的但願；

是教員。

是教員。

有一小我，他上課輕鬆天然，當真耐煩。天上為何有風雨？地上為何有山川？為甚麼天有不測風雲，月有陰晴圓缺？他帶領我們走向大天然，走進全天下。我們冇有踏出校門，已環球觀光。他也曾賜與我們最樸拙的祝賀，他說：“但願三天你們全都能金榜落款，最好不要讓我在高四乃至高五見到你。”

2016，我們即將迎來人生的一大轉折點――高考。離走進高考疆場的日子越來越近，我們內心充滿了對母校的祝賀，分開母校的日子越來越近，教員，我們內心充滿了對您的不捨。

但山川間的那點鋪墊，是您冷靜的奉獻。

他是我的政治教員。

他是我的地理教員。

他是我的語文教員。

當我們踏出校園、步入社會，我們或許不能成為一個有所作為的人，不能成為一個令你們高傲的人。

有一小我，他上課對我來講是天方夜譚。不是他講得不敷清楚，而是我根本不敷堅固，瞭解才氣不敷好。他一遍一遍的講，反覆的問“懂了嗎？”可他講了十幾遍的題我還是八竅隻通了七竅。他再問時，我已經不敢說不懂了。本覺得他不會重視到我，豈料他走到我身邊，小聲的說：“如果我講得不敷清楚，那就問問會的同窗，小題目不處理就會變成大題目的。”

他是我的體育教員。

有一小我，她很感性，她很賣力。她為我們唱英文歌曲，給我們講英語故事。一句句溫馨的問候，一個個動聽的句子，她用她餘下的統統力量鞭策我們前行。她說：“明天的辛苦是為了明天的幸運，願你們在人生的路上走好每一步。”

您如同星星，冇有太陽刺眼的光芒，也冇有玉輪誘人的浪漫；

她是我的汗青教員。

但夜空中的那點亮光，是您生命代價的閃現；

是誰？平生支出不求回報，隻願我們學有所成？

是誰？一個禮拜七天中六天為我們口水講乾？

她是我的英語教員。

有一小我，她很峻厲，她很忘我。我們高中的路程是乘船遠航，她是我們的船長；我們是一支與高考戰役的步隊，她是我們的隊長；我們是人活路上懵懂的學子，她是我們的帶路人。還記得她彆具一格的鼓勵，她說：“為了能早日擺脫我的獨裁主義，打贏這場獨立戰役，你們都儘力考大學吧！”

有一小我，他很詼諧，他很敬業。他集顏質與聰明與一身，和瞭解與寬大為一體。一次測驗，因為做得不好，我偷偷藏起試卷冇有交，第二天他曉得後非常活力，當著全班攻訐又鼓勵了我。他說：“我們不必然每一次都能夠做到最好，但必然要每一次都要儘量做到更好。我不在乎你此次或下次考了多少分，一次測驗代表不了甚麼，我們更重視的是此次的弊端獲得改正。”