第17章[第2頁/共4頁]

肖萌固然是重生，但也是天下最好的計算機專業的學子――在兩位大神師兄的提示下，她很快明白這此中的難點。

“因為電腦不像人，記譜才氣取決於內存，”路之航道，“找音原則取決於演算法。”

路之航道：“和我們找來的小提琴家的說法一樣，新手程度。”

這類教員的代價也不貴，肖萌想，絕對是VB項目組能付出的代價。

“如果是棋類，能夠通過一局勝負來判定某種形式好不好，但音樂如何判定？據我所知，在小提琴吹奏大賽中，評委們為了‘誰的吹奏更好’都能打起來，吹奏一首曲子，十小我能夠吹奏出十種氣勢。大師的審美分歧，評價標準也不獨一。”

Violin-β團隊的野心很大，肖萌感遭到了震驚：“這個要求太高了，古典音樂圈是個小圈子，能夠用來學習的小提琴樂曲數量不會很多。”

路之航道：“天下上冇有甚麼東西是不能用數學解釋的，如果不能，那就申明公式還不敷好，或計算才氣不敷。”

“呀，甚麼？”

“再加上客歲的陸以則事件，稍稍有點名譽都小提琴家對這件事更是避之不及了。”邱偉濤說。

肖萌細化了本身的計劃：“我有一個朋友小提琴拉得非常好，他在小提琴圈的人脈乾係很豐富，曉得好幾位如許的小提琴教員。你們如果需求的話，那我幫你們問問哪些小提琴教員程度不錯並且能接管新奇事物的？”

肖萌瞪大眼睛看著路之航：“師兄，你籌算用數學公示評價小提琴吹奏？”

“人力有極限，計算機的巨大之處就在於能夠超越人的極限。評的體係采取的數學公式不需求百分百精確，能夠不是真諦，隻要能超越大多數小提琴家的評價才氣便能夠了。”

和恍惚的機器學習分歧，用數學來闡發音樂就是切確的定量闡發。小提琴是絃樂的一種，其音色、頻次、振幅等要素都能夠變成一套數學法例，比如兩個音樂節拍的頻次比是2:3的時候就是要比33:23更動聽一些。

“小提琴的吹奏不是簡樸的一個個音節湊起來的，音節和音節之間的起承轉合更加反應吹奏者的技能，Violin-β吹奏時，我本身較著感覺顫音和波音有些少了，貧乏裝潢音，另有些硬。”

肖萌頓了頓，又問：“我想，在機器機能上和節製體繫上已經冇有特大的題目，能夠呈現的題目還是在數據上嗎？”

“就是把Violin-β當作一名門生，就教小提琴的教員指導，”肖萌說，“我曉得有一些經曆很豐富、在培訓黌舍事情的小提琴教員，他們年紀比較大，脾氣也很好。他們的吹奏程度不是很高，但講授經曆豐富，各種奇奇特怪的門生都見過，看題目非常準，並且因為長年和門生打交道，也很好相同……”