鄉村教師――心靈的駐守

四十三章報到(四)[第1頁/共4頁]

“哎呦,高哥,真的對不起,明天上午我一向冇聯絡上楊校長,還想著下午聯絡的,成果下午向局長彙報事情,一彙報給忘了,我現在聯絡。”

高粱回到四周的賓館裡,高富順很焦心等著他。

會場中,西席們鴉雀無聲,鴉雀無聲申明帶領具有氣場,帶領身份分歧,氣場也分歧,溫馨程度也就分歧。

鎮當局集會室裡,正在召開“吉利鎮春季開學教誨講授事情集會”。

“那調一份牛肉,炒一盤青菜,再來兩碗水餃。”高富順道。

在一家食堂門口坐下,高富順道:“有啥飯?”

高粱甚麼也冇聽出來,他剛大學畢業,還處於“看山不是山看水不是水”的階段,高粱對發言內容感受索然有趣,最首要他對這些發言很麻痹,不過就是以甚麼為基點,以甚麼為底子,以甚麼為行動,以甚麼為保障,另有甚麼深化、推動、促進、鞭策、摸索、健全、構建等等,就像大學每年召開開學典禮校長髮言稿或是某某電視台首要帶領發言內容的格局一樣。

“甚麼都能做,你吃甚麼,就做甚麼?”

“哎,你這娃子,餬口經曆太淺,還不曉得天高地厚,就是犟,要虧損呀。你媽要曉得你去了那邊,可不罵翻我們高家八輩子祖宗。”高富順躺在床上,用兩手指快速的揉搓著本身鼻梁兩旁的眼窩,高粱曉得很多人在欲哭無淚最喜好做這個行動。

高粱頓時用目光搜尋酒館小學的地區,還冇搜尋到,集會也就閉幕了。集會室裡頓時變得熙熙攘攘了,有的站起來伸伸懶腰,打打哈欠,有的則疾步往外竄,有的一臉笑容的和身邊的人談笑風生,另有的坐在坐位上發楞,高粱終究找到了酒館小學的坐位牌,在集會室的一個角落裡,隻是現在一小我影也冇有。

高粱看父親憤怒,安撫道:“爸,彆活力,其實在那裡都一樣,那邊都有黌舍,那邊都需求教員,已經分派了,就彆再周折了。”

“甚麼怕與不怕,一個家庭就得有人讓著,哎,咱不說這個了,咱得用飯去,吃了飯看如何到黌捨去,去了你就曉得了。”

“這叫飽漢不知餓漢饑。”婦女道,“這一點我都有定見,誰家冇個後代,特彆是大門生,鄉村出世的,上大學花個十來萬,希冀著考個大學光宗耀祖的,成果又回到山溝裡,高不成低不就的,說個媳婦都很難,特彆是我們西城縣,就是鄉村說個媳婦,媳婦第一個前提就是屋子,還必須縣城的,冇屋子娃子長得再好,也是免談,就像我們小石,一表人才。”

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