鄉村教師――心靈的駐守

三十、災後重建(一)[第1頁/共6頁]

聽到帶領的慰勞,一圈人都會心的笑了,杜曉明說:“這也是事情的需求嗎?”

“及時定時開學是必須的,明天我已經將黌舍每一天事情的重點事情都安排好,黌舍這兩天重如果斷根一樓課堂內淤泥,一米多深。”

“為群眾辦事,關頭就在這個時候表現,唉,我看黌舍此次也颳得不輕。”

第二天,杜鵑、郝春來、王駿毅也陸連續續來到黌舍報到,於成名說本身家中儘是淤泥,住都住不成,杜曉明說小家大師都是家,小家拾掇好了來黌舍幫手。

杜曉明用眼瞅著劉銀鳳說:“在劉教員家,她家現在還入住著三十多口屋子被刮的大眾。”

看杜曉明僵著不說話,楊主任說:“夥房被颳了,你們這兩天在那裡做飯。”

終究達到酒館村,已是下午五點多,麵前的風景的確是觸目驚心:順暢的水泥路蕩然無存,斑斕的小樓房橫的橫,歪的歪,有的連根子都冇了,大小石頭在河道中遍及著,電線杆、樹木橫七豎八倒在地上,電線、電話線斷的斷,消逝的消逝,統統像回到原始社會。

楊主任臨走時交代杜曉明必然要重視西席安然,近幾天內要把黌舍受災的環境打成陳述交到中間校,越快越好。

這時候劉銀鳳將飯端上來,村支書“噗噗嚕嚕”吃過以後,便倒在椅子上“呼嚕呼嚕”睡著了。

安撫了好一陣子,杜曉明和黃朝陽才得以脫身,疾步走到黌舍,目之所及,杜曉明眼淚刹時溢滿眼眶,院牆全數被刮,夥房根子被衝,歪歪的,院中花草樹木蕩然無存,一米厚的淤石實實在在集了一院,隻要兩層講授樓固執而孤傲的矗立著、、、、、、

杜曉明不美意義說:“冇想到這些書也能喝到這些大水,也算是事情失誤吧。”

“這裡也算是我的一個家嗎?”杜曉明拍了拍支書的肩膀,說,“這兩天最享福的要屬你了。”

帶領的高超之處就在於能抓住題目的關頭,說實在的吃的題目一向是明天繚繞在杜曉明腦中的一個嚴峻題目,黌舍四周的門市根基都受災了,就是冇受災小門市的儲備量也不敷,外加諸多災黎爭相搶購,門市能夠吃的早在明天早上都底朝天了,他明天早上看劉銀鳳家中的米麪也隻是能夠保持兩天的炊事,三十多口哀鴻外加幾位教員,吃的確是個大題目,農家的菜地全數沖毀,明天到明天還是四周幾位老百姓到山上采的野蘑菇,上吉利鎮的路幾近寸步難行,大水還冇有完整減退,看不清河底的路,走山路甩兩條腿都感遭到力不從心,吃的確是現在需求處理的甲等大事,黌舍六七口兒人撅著屁股乾活,吃的題目的確是題目的重中之重。

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