第6章 一顆學霸心[第2頁/共2頁]

因為爸媽對於經濟的把控嚴格，蘇揚平時冇多少零費錢，現在滿打滿算，身上的現錢也才隻要兩百多。

蘇揚想了想，企圖念觸碰這本書冊。

再有個標新創新之類的締造性技術，那就更好了，隻可惜冇有。

注1：此物品為耗損品，利用後可永久獲得‘一目十行’屬性，不成外帶，且該物品隻能感化於筆墨（包含數字與各種字母）和圖片。

當然，這類說法有些完善。

兩秒疇昔，蘇揚驚奇發明：“還真能一目十行。”

用過晚餐，蘇揚洗了澡，穿戴浴袍回到本身的房間。

如此，這纔算是真正的天賦。

“本來是這個東西啊，利用以後，真能一目十行麼？”

融會貫穿：500積分。

閉上眼睛，認識沉入體係當中，進入商城介麵。

本來另有些小鎮靜，但搗鼓十幾分鐘看完一本英語講義後。

【恭喜宿主抽中‘一目十行’，物品已存至物品欄，請重視查收】

對此蘇揚哭笑不得，但接著他神采一凝，驀地想到些甚麼。

搖了點頭，蘇揚閉上眼睛默唸：“逆襲體係。”

以是，這個時候融會貫穿就顯得尤其首要，有了這個技術，能夠把記下的龐大知識，從一潭死水變成一汪活動的清泉，從而實現應用。

退出逆襲體係，蘇揚從桌上拿過一本英語講義，翻開以後，瀏覽起來。

轉回扭轉起來，斑斕的色采映得人目炫狼籍，蘇揚的心機也隨即變得有幾分忐忑。

所謂過目不忘，就是看過以後不會忘，影象堅固。

不想當學霸的門生，不是好門生。

蘇揚循著影象，從床底下翻出一個紙盒，翻開以後，從內裡的一堆卡片中，取出一張銀行卡。

十秒以後，轉盤停止扭轉。

以是，他先把老爸公司的題目放到一邊，思考起本身目前的處境。

“一目十行，甚麼玩意兒？”

【一目十行】：該物品能讓利用者具有一目十行的才氣，對於視界中事物的捕獲效力大幅度增加，宿主若想設備，點擊利用便可。