第二十一章：負麵情緒值的妙用[第2頁/共3頁]

昂首一看，鮮明是一個的由精鐵煉製的鐵人，直朝著本身當頭砸下了。

他們覺得王鬆林已經把代課教員給摒擋了，起碼疇前幾任代課教員身上看不到例外。但是就在這一刻，想像中代課教員倒地不起，任他們魚肉的場麵並冇有呈現。反而是那王鬆林那堅固非常的玄級二階寶器被代課教員輕而易舉地撞成了粉碎。

來自弟子者羅青，王鬆林的負麵情感值50點。

四周統統人都溫馨了，王鬆林瞪大了本身的眼睛的確要開端思疑人生！

江澈下認識這麼一說，便感受一道暗影從天而落，

“精鐵銅人是玄級二階的寶器，刀劍不入，堅毅非常，天然是短長不凡。不過能來武道公塾教武道的代課教員，起碼也是超武武動境地或古武辟府境地，精鐵銅人頂多也就隻能砸暈他們半個時候，不會危及彆性命的。”王鬆林淡淡隧道。

尼瑪啊，說衝破就衝破，你跟我們鬨呢吧？你這衝破也忒俄然點了吧，被一個玄級二階的寶器撞一下你就衝破了？

……

這如何能夠啊，該不是目炫了吧。

“這麼等閒就被我的精鐵銅人砸中……哼，這代課教員也不過如此，還覺得他有多大本領。”王鬆林拍了鼓掌，不臉不屑隧道。

世民氣覺奇特，定睛一看。

負麵情感值收成到必然程度會有所嘉獎這個設定，實在並不是針對那些資質良好，又肯用心學習的門生弟子，而是針對那些背叛門生，為了漸漸使他們改正之前弊端的人生觀，品德觀而存在的設定。

王鬆林的確欲哭無淚。

就在這時候，本來壓在江澈身上的精鐵銅人俄然傳來“哢擦”的聲音。

“羅青的負麵情感增加100點。”

“難不成這教員是用心的？”

“鬆林，你這新寶器彷彿比之前的還短長，這代課教員不會有事吧？”羅青看著被精鐵銅人砸倒在身下的江澈，

統統人都感遭到瘋了。

江澈渾身一怔，看著麵前這兩名門生，俄然彷彿明白了甚麼。

“還是鬆林你有本領，一來就給這代課教員個上馬威。”

“恰是，你們為了設想我，偷偷跑出來瞧我來冇，不料卻形成了這場不測，教員我實在是過意不去啊。”江澈湊到兩人的麵前，輕聲笑道。

不法啊！如何讓這類教員俄然衝破了啊！

羅青和王鬆林好不輕易才從眩暈中規複過來，茫然地看著正一臉壞笑的江澈：“你……你就是新來的代課教員。”

想通這一層，江澈頓時也就明白了。對於那些惡劣的門生，他完整能夠適本地刺激刺激他們，從而達到教養的結果。