第九章 最美老師[第1頁/共3頁]

“垮台了……”卜凡心中默哀了一下，接著反而不焦急了，歸正早退幾分鐘都是早退，先處理麵前的事吧。

語文教員回身將粉筆放下後，淺笑著對同窗們說道:“各位同窗大師好，我是你們的語文教員，我叫文文，你們今後叫我文教員或者文文教員都能夠的。”

第二天淩晨，凡媽鬼鬼祟祟的翻開卜凡的房門，發明卜凡還光著屁股呼呼大睡，好笑的跑到床邊，手緩緩伸出……

“啊！”卜凡驚呼一聲從床上爬起來，擦了把額頭的虛汗，隨即不滿的瞪向凡媽，大聲詰責道:“你哪兒來的鑰匙！”

“而反觀那些西方國度，他們的筆墨則主如果通過26個字母的擺列組合來實現，但是他們的邪術容錯率卻極低，每一個發音都要包管其精確性，因為一個音不對，能夠全部咒語的意義就是天翻地覆的辨彆。”

“感謝！”卜凡感激的點點頭，往坐位走時，目光一向獵奇的看著語文教員的大肚子，心中有些奇特。

獲得想要的答案後，文教員神采變得當真起來，拿起講台上的講義，說道:“嗯，接下來請同窗們翻到語文講義第1頁。”

“是！”同窗們當真的迴應道。

同窗們此次或是點頭，或是小聲表示必定，這讓文教員內心感覺非常安撫，因而文教員接著說道:“因為啊，教員產假期間，給同窗們代課的語文教員可懶了，我可不想讓她帶壞了你們，以是同窗們這兩節課務必好好聽講哦~奉求了！”

“比如說行書，它代表的就是快速便當；比如說風體，它則能更大程度的指導風屬性邪術的發揮；又比如說……”

“不美意義……”卜凡嘴乾的對教員說道。

彷彿重視到了同窗們看向本身肚子的目光，文教員隨即解釋道:“同窗們，教員明天和你們見個麵，上兩節語文課後，就要去病院待產了，以是，同窗們必然要乖乖的哦~”

“哼，我自會去尋他，你等所作所為，我也不想多說，今後由他決計吧。”棺中人哼了一聲，隨即邪術陣中的純潔能量刹時突破法陣的束縛，極快的盈滿全部空間，接著俄然全數消逝在空中。

“但是，各位同窗不要感覺這是好事喲，實在這反而是功德呢，因為啊，利用我們漢字為根底的漢語邪術，從古自今極少有弊端的案例。”

“起床啦！”凡媽的手指用力一彈，同時大喊道。

站在講台上的語文教員，虛拍了拍胸口淺笑著點點頭，瞭解的說道:“冇事，從速出去吧。”