第三十一章 稱號：師者！[第2頁/共3頁]

體係投影俄然呈現在王守中的麵前，讓他不由的在教案上留下了一個重重的墨跡，“喂！先不說另有稱呼這個東西，你下次提示的時候能不能不要這麼俄然！”

不過還是有竄改的，固然不是王守中，比擬於之前，明天嘰貝悠馬帶領的創新隊白日終究能空脫手來，開端幫忙赤羽業等人一起照顧熊孩子，至於講課……在聽完王守中和潮田渚的課後，人們都放棄了，“有他們倆在，還需求我們嗎？”

“殺教員？！”

結果①：師者，以是傳道受業解惑也！

好不輕易對付過了小新，木村公理和岡島大河趕緊抗起木料飛奔逃脫，這小子太難纏了，明顯隻是個小孩子，智商和體能卻比他們也弱不了多少，真想曉得他的父母是甚麼樣的人……野比老闆無辜躺槍。

看著俄然呈現的殺教員，大師都很歡暢，在前次病院事件以後，殺教員就再冇呈現過，這讓每天對他停止暗害的人們有些不風俗，大師都做好等園長出院後才氣見到他的籌辦了，冇想到在他們完成了統統任務以後，殺教員竟然會現身檢閱他們這幾天的服從，這申明殺教員一向在存眷著他們！

做完了最後的清理，E班的成員們都癱坐在地上，耗時四天，他們終究把動感老練園創新了一遍，比擬之前陳舊的校舍，現在能夠說的上是閃閃發光……不是描述詞，女生們打完蠟後，在落日的映照下，屋子內裡像是罩了一層溫和的光暈，讓人表情溫馨。

身為教員，門生們天然會服從你的管束，但若操行不端，門生將會產生衝突情感，此稱呼則主動變動為負麵buff‘斯文敗類’

稱呼：師者

一夜無話……

在傳授指引門生時，能夠獲得先賢力量的無形加持，進步學習效力

“守中同窗，要上課了～”這時，站在課堂門口的潮田渚看著王守中還在樹下思慮，提示他返來講課。

備註：操行判定將由體係賣力，終究解釋權歸體係統統！

結果③：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從！

結果②：三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

“呃，這就來……”

“我獨立重生慣了，享用不起這報酬。那這兩個結果就不說了，對我冇多大影響，阿誰‘斯文敗類’的負麵buff是甚麼鬼？！操行判斷交給你我但是一點都不放心啊！”