16 這都是教育製度的錯[第2頁/共3頁]

說出來了！姬峰終究正大光亮地在講堂上說出“這都是教誨軌製的錯”了！下次他必然要找機遇說出“這都是天下的錯”！

不……那些中原冇有的科目，我或許還是有做條記的需求的。”

高中生涯所帶來可駭是無形的，此中除了古板有趣的學習和題海戰術所帶來的折磨以外，成績排名的壓力、前程未卜的嚴峻感，都是讓人不管如何也不肯意再經曆一遍的惡夢。

“哈……如何能夠！你是蠢貨嗎！就算真的有能夠也一定是在這個黌舍吧！我們有阿誰美國時候每天找外星人留下的紙條玩嗎！”

非常無聊地翻看中原冇有的國語、漢文、古文、日本史等科目標教科書直到下課，姬峰當即被春日抓著胳膊拖出了課堂，本來想要藉著他在講堂上的驚人發言扳話幾句的阿虛冇能找到任何機遇，隻能一臉愁悶地看著他的身影消逝在門口。

重新坐下以後，姬峰從善如流地轉過甚去處春日索要了一個空缺的條記本，然後攤在本身的書桌上裝起了模樣，而教員也假裝甚麼也不曉得似的開端上起了課。

彆的她們說話的內容也逐步吸引了四周的男生，不管是主動去處女生群體扣問詳情，還是聚精會神地豎著耳朵偷聽，總之隻是一節課的課間，姬峰和春日之間的謊言就已經喧嘩塵上了。

聽了春日大神一語成讖的猜想以後，姬峰的臉也不由自主地變成了囧的神采，不過他隻是在內心向她道瞭然本相罷了。

看來，不管哪個國度的門生都一樣苦逼。那種教員在前麵講課，門生在前麵該打牌的打牌，該打啵的打啵，該**的**……不，該打遊戲的打遊戲的混亂場景，起碼是與淺顯門生無關的。

——但如果是帶著影象乃至金大腿重生的話，就算必須重新念一遍高中，姬峰也必定會捏著鼻子認了。

“呐，我們來摸索一下校園吧！說不定在哪個不為人知的角落，哪本不為人知的書中，夾著宇宙人留下的隱蔽資訊呢！”

接下來正八經開端上課的感受……根基上在海內是甚麼樣，在日本也就是甚麼樣，恍忽之間姬峰還覺得本身穿越回了本來的天下，從無窮流俄然跳槽到了重生流裡。

比及姬峰本來覺得會是謊言分散首要時段的中午，他和春日的緋聞就會敏捷分散到全部年級，第二天是全部黌舍，第三天就連四周的黌舍也必定有很多人曉得了。