299 不起眼的角落[第1頁/共4頁]

天下是相互關聯的，但是人們以自我為中間的態度，風俗性的將天下分紅一個個範疇。

但是就是這個在二十二世紀非常簡樸的事理，讓盧安感覺在這個天下推行的很困難，一個個老工人和頑石一樣，剛強己見的對峙本身的出產風俗。用懲戒軌製吧，他們帶著負麵情感，反而會將出產效力降落。如果不懲戒的話，新來的人會還是秉承這些白叟的出產風俗。

實在這兩條法則限定了這些老機器師們小我的事情效力。但是盧安是站在總出產視角上來看的。盧安是看中整條出產線上的出產效力。

大期間的帷幕已經來開了，滋擾這個期間的一雙雙手也開端動了。

某個家庭中的電視正在播放著，最新的國度訊息，而家庭中的一家三口在飯桌上吃著飯菜。男仆人優哉遊哉的看著國度大事，女仆人真在洗著碗碟，而孩子湊了湊電視上的時候，嘴裡叨唸著動畫片的時候，但是被父母一句：“功課有冇有寫完？”給逼回了房間。

固執於權力的人，風俗於將目光放在那些一言決定很多人好處的政治界。

此時盧安正在一家工廠中，正在為進步產業效力做進一步的儘力，在其他著眼於大事的人眼裡，盧安現在固執於最淺顯的工人的視角和風俗。

以是整小我類大社會，分為無數小社會，而這時候要在這個天下上尋覓一小我，很大的能夠是被本身的視野限定。

至於孩子在功課本上的一些塗塗寫寫。也歸納著奇特的資訊，而這些資訊一樣被天下上很多自發得本身首要 的角色們所忽視。

這些老機器師們想到了是本身的事情效力，盧安想到的是如何讓新進的新手們闡揚本身的才氣，一旦流程牢固了，新晉的機器師們在諳練這一套出產流程後，發明龐大的事情有程式可依。在把握事情流程後，就會有多餘的精力思慮：“這麼牢固的流程為甚麼不能用機器來代替呢？”

但是第二條，更讓很多機器師非常不解，盧安每次放工的時候都要將東西清算到原位，遺漏東西立即通報攻訐。這對於機器師來講很費事，就和很多人感覺起床，就要把被子疊好一樣，相稱費事，明顯早晨還要睡，為甚麼每天早上必必要疊被子？明顯吃完飯後就要再次事情，為甚麼要把東西全收歸去，然後吃完飯在拿出來，這不是折騰嗎？

第二條法則：鄙人班的時候特定用工廠的鬨鈴給工人們預留一段時候，讓每一小我將東西放回原位，將本身停手後的事情，遵循步調停止標記。隨後由出產組長，停止對每個工人的出工後的事情平台停止停止查抄大師有冇有做到。