第六十四章[第1頁/共3頁]

“劉教員，偶然候，一小我的慾望固然是好的，但是如果措置體例不當。也會呈現適得其反的結果。以是，我但願大師能在週末的時候放鬆一下，而不要一向這麼嚴峻。“

“我不以為你的這類觀點合適很多人。“現在，張教員持續說話了。“每小我的餬口環境都是不一樣的。有些人在壓力下風俗了，已經構成了一種韌性，但是，這類體例並不必然合適統統人。每小我對待壓力的接受才氣和限度都不完整不異，僅僅粗糙地用一種體例去對待，這是弊端的，不但弊端，並且還會出題目。一些弊端的體例，如果用在做題上，大不了題目做不出來。但是，如果用在人的身上，或許會出大題目。乃至會毀掉一小我。“現在，張教員的眼中暴露了愁悶的神采。

“張教員，你是說，我會毀掉門生嗎?“現在，聽到張教員的話，劉班明顯顯得有些更加焦急了。“作為班主任，我如何能夠如許，張教員，你說話可要賣力。“此時，劉班的臉上呈現了一些喜色。

聽張教員這麼說，劉班的鼻子悄悄地哼了一聲，然後說道，“這就申明，他們還不敷正視，如果充足正視了，就不會呈現這類環境。“

現在，這景象對於雲珊珊來講，倒是難堪極了的。雲珊珊現在感到無地自容極了。本來，當張教員靠近她，朝她走過來的時候，雲珊珊就已經有一種激烈的直覺，那就是即將產生的事情定然對本身倒黴，固然張教員是一個好教員，但是，雲珊珊曾經還是想逃脫，但是可悲的是冇逃掉。而現在既然冇逃掉，這成果必然是使報酬難的。

“這你也重視到了?“本來，劉班對於張教員的態度絕對是爭鋒相對但是卻也一向冇有將其放在眼裡的。而現在，聽張教員這麼一說，劉班的態度明顯暖和了很多。很明顯，因為張教員這句話，劉班現在和他臨時達成了分歧的觀點。

“他們不是不敷正視，“現在，張教員說著，情不自禁地又再次呈現了一些肝火，但是，他仍然儘力壓抑住了，“他們事太正視了，乃至於矯枉過正。現在，班級裡一些門生，特彆是一些常日裡比較勤奮結壯的門生，他們在上課的時候，看著我的眼睛都是怠倦的，而怠倦久了，偶然候，反而會呈現一些莫名其妙的亢奮，乃至一些和他們的慾望不想合適的行動。這類環境，在這學期，我見到的很多。“說到這裡，張教員停頓了半晌，然後才又接著說道，“劉教員，同窗們都很極力，現在的狀況，隻能申明他們已經超出負荷了，需求調劑，人不是機器。就是機器，也需求有停下來，加油的時候。“張教員說道。