五十九、人誰無死[第1頁/共4頁]

葛鈞天這纔回過神來，趕緊說道：“我聽張謹說，你今後都不想插手奧賽社數學組的活動了？”

“以是你給我乖乖回到數學組來，好好籌辦奧賽！”葛鈞天聲色俱厲地說道。

有風從走廊掠過，黑亮而柔嫩的頭髮隨風揚起。江水源偏了偏頭，不知是遁藏敞亮的陽光還是浮滑的秋風，然後問道：“葛教員，你找我？”

對於何田田的低調出走，大部分同窗以為是他在班長競選上敗給江水源，感受無顏再見江東父老，最後挑選了迴避。而最清楚本相的吳梓臣卻對此沉默不語，乃至用心援引班上同窗的猜想來誤導江水源，導致江水源也認定何田田是高一（二）班的項羽，不勝利便轉學，內心還非常他的骨氣豎大拇指。

“為甚麼？”

江水源掰動手指數道：“僅據《天下聞名數學家傳記》記錄，在四十歲之前歸天的數學家就有高盧的伽羅瓦、帕斯卡，漢斯的黎曼、漢克爾，天竺的拉馬努金，萬島的阿貝爾，英倫的拉姆齊，羅刹的科瓦列夫斯卡婭……彆的另有眾多數學家有特彆表示，比如我國南宋數學家秦九韶胡作非為、殘暴不仁，載於史冊；瑞士伯努利家屬中，約翰和丹尼爾父子反目成仇。我感覺為了本身身家性命考慮，最好還是闊彆數學！”

葛鈞天一邊看答案一邊順口問道：“江水源阿誰臭小子如何不來見我？”

“這算甚麼狗屁來由？”葛鈞天瞠目結舌，旋即說道：“江水源的事情等會兒我會伶仃找他，不過你能自習高二課程，獨立解出這道題目，也算是非常可貴。因為自學是畢生學習、不竭進步的最有效手腕。接下來你還能夠持續預習今後的課程，不要僅僅滿足於高二程度，爭奪早日涉足高三乃至大學的內容，看看你能達到甚麼程度！彆的我再給你出一道題，你歸去漸漸思慮，看看一週以內能不能處理。

“道理最淺近的部分你們早在小學就學過，被稱作抽屜道理，偶然也稱為鴿巢道理。但它作為組合數學中的首要道理，另有著更加奇妙的用處，比如你抓了5枚、8枚、100枚、1501枚圍棋子的時候，又必定有多少枚同色呢？再比如不是吵嘴兩色的圍棋，而是七種分歧色彩的七巧板，順手抓100塊，又必定有多少塊同色呢？以是我們學習數學、研討數學就是要從簡樸的征象中發明深切的道理，然後回過甚再用深切的道理來處理一係列簡樸或龐大的題目。

葛鈞天略微翻翻就曉得兩人的答案冇錯，特彆是江水源給出的證明，可謂標準。但他聽到江水源今後都不插手數學組的活動，驀地轉過臉來：“為甚麼？他有冇有說啟事？”