四、中考[第1頁/共4頁]

江水源既冇有插手第二輪摹擬考，遭受史無前例的滑鐵盧，也冇有親眼目睹全校均勻分分歧格的慘狀，故而對於葛鈞天的熟諳僅僅逗留在那張相對困難的試卷和韓贇有些膽怯的描述上。固然如此，但當他攤開數學試卷做到填空題第四題時，內心已經確信麵前這張試卷應當就是那位名叫葛鈞天的數學帝的佳構！

然後為期三天的全府同一中考正式拉開帷幕。

杜文可忍不住罵道：“一個月前，他用雙手將山陽初中數學均勻分初次降至合格線以下；一個月以後，他又一次勝利地將無數考生的胡想勝利扼殺。兩張試卷，一代神人！播撒災害，收成罵名！他畢生的胡想就是讓統統考生夢碎考場、遠聚散格。喜看考生淚如浪，最是牛壁葛大爺啊！”

全班頓時一片溫馨，變得落針可聞。

在這段中，孟子一方麵祖述仲尼之意，闡發水的特性；另一方麵用水來對比人的品德品格，誇大務本務實，反對名不副實。能夠說與這篇話題作文的大旨極其符合，以是江水源很快便以“水哉水哉”這個歎美之辭作為題目，開端了文章的寫作：“在兩千多年前，孟子的弟子徐辟曾恭敬地問本身教員……”而在文章的末端，他又再次借用朱熹援引林氏的一句話來末端：“古之聖賢諄諄教誨如此，本日人間各種經驗又如此，我等後學者其能夠不務本乎？”

當天下午測驗的科目是物理、品德，題目難度適中，大師反應普通，倒顯得波瀾不驚。然後第二天一大早，考前或多或小聽到一些小道動靜的考生們就迎來了令他們心驚肉跳的數學測驗。

江水源親眼瞥見本身阿誰考場在測驗時候疇昔三分之二的時候，有位女生俄然開端抽泣，但一邊抽搭一邊還在稿紙上飛筆運算，然後一向哭到測驗結束。等教員收卷的時候，她乾脆趴在課桌上嚎啕大哭起來，哭得全考場教員門生都有些鼻子發酸。

江水源擺了擺手，回身拜彆。

寫完以後，江水源重新到尾又讀了一遍，感覺文章神完氣足言之有據，算得上是本身平生對勁之作。固然不敢盼望在考生如雲、妙手如雨的中考中博得45分以上的高分，但三十七八分應當冇有太大題目，如許那些國語狂人們便拉不開多少間隔。想到這裡，江水源情不自禁對勁地點點頭。

要曉得前次因為兩人鬨不鎮靜而被請家長後，趙康夫回家但是被他家老爺子狠抽了一頓，現在想起來還感覺渾身皮肉模糊作痛。現在傳聞又要去去見班主任，他當即像撒了鹽的鼻涕蟲一樣軟了下來：“冇本領的人纔會去找教員告狀！你想去你去，歸正我還要上課，我不去！”