037 讓我上場[第2頁/共3頁]

然後登台領獎頒發感言的時候，還能慷慨激昂的頒發演說：“我爭這一口氣，不是為了證明我有多了不起。而是要奉告彆人，落空的東西，我必然會再親手拿返來！”

“但是遵循遊戲法則，我們現在必須遞出參賽者名單。由省教誨廳派人來的裁判團已經在催。今天下午必須選出參賽教員的名單。”王校長掃了一眼集會室，明天高中部的教員根基上都在。

就連先前最悲觀的趙明也眉頭舒展，一言不發。

倒不是教員們冇有勇氣迎戰，隻是此次比賽的遊戲法則太坑了。

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“我曉得每個教員都有一樣的顧慮。”洛雲峰俄然說話了：“大師擔憂的都是同一個題目。不曉得對方的步地，冇法公道佈陣。一不謹慎讓數學教員和對方英語教員比英語講授，阿誰場麵豈不是很丟臉？實在想化解這個題目並不難。”

傳聞本身有重新成為道上的領軍的趨勢。王校長心中百味雜陳：實在，我不做大哥已經好多年了。

一些題外話。

“他們這是不安美意。不曉得參賽教員的稱呼，我們就冇法獲得敵手的質料，不能提早做籌辦。隻能瞎遴派參賽教員。而他們則能夠仰仗選題先發製人，把我們的主場上風消磨得乾清乾淨。”

比賽項目不曉得、敵手氣力程度不清楚。萬一出個忽略甚麼的，四周看的人可滿是本身的門生和同事。

年青點的教員隻顧策畫本身的風景。趙明跟幾個元老派的教員用眼神交換了一陣，默許了這個發起。

《我真是大德魯伊》就是陌刀的洛瑤。

光是一個捐軀小我成全大局的態度，兩人就從勝利蛋糕上分下老邁一塊。往地上一躺能費多少力量？大師還得承他們的情，感激他們不計算小我的榮辱得失。

有了洛雲峰的打算做保障，剩下的教員神采都都雅了很多：摸黑參賽的能夠性大減，大師都重新提起了興趣。

想想看吧，賽場合作到了最狠惡的時候。空降派的教員洛雲峰和張華嶽都口吐白沫倒下。

我是八月二號發的新書。間隔下榜、間隔淹冇在起點茫茫書海中冷靜無聞、另有不到八天的時候。

“好體例，裝病這類事情難不倒我。”張華嶽也不是笨伯，他立即明白洛雲峰實在意義：“我退場以後，再上來的纔是真正的講授妙手。但是，乾嗎未幾帶幾個彆育教員上場？好體例應當多用幾次。”

王校長淺笑著搖點頭：“事不過三，彆把評委團的教員都當傻子。哪有那麼臨時急症？剩下的七個名額，我們來切磋一下，該派哪些教員上場？”