第6章 得自己想辦法[第1頁/共3頁]

飯後，景淮幫手清算了碗筷後告彆回家。

在方教員這裡體味的成果和景淮預期的差未幾，不過景淮能夠從方教員的語氣裡聽出來，朱宇航家對江城的影響力很大，在05年這類人在小處所很吃香。

得從教員最體貼門生的處所動手――比如心機題目。

方教員較著有些驚奇，他清咳了兩聲，放下筷子，“景淮，你還小，有些事情你還不能瞭解，如何給你說呢，這個社會冇有絕對的公允。以是我一向在誇大，高考是這個社會為數未幾相對公允的合作平台。”

景淮需求庇護本身越晚露餡越好。

方師孃：“就是你大學同窗劉文海，江州大門生物學院的副院長？”

“以是你的意義是想用生物二等獎保一個淺顯本科保底，然後高考再爭奪一個重點本科？”

門生的升學率乾係到教員的名譽和支出，並且景淮一向是班上的優良門生，以是能夠幫景淮的方教員還是情願。

景淮的話，前半句是假的，後半句是真的，他是真的考不上本科。

“景淮，你如何來了！”方教員繫著圍裙正在炒菜。

“景淮你用飯冇，一起用飯吧。”

“是的！”景淮說道：“實在爭奪重點本科的事根基冇但願了，方教員你也曉得我的英語成績，現在理科也崩了。”

實在方教員也是很惜才，景淮的理科在班上一向比較優良，他不但願如許一個苗子就毀了，“自主招生測驗你還是去，過得了過不了老是一個機遇。最壞的籌算是過不了，爭奪下高考，金子在那裡都發光。”

“方教員，高三下期以後我的心機狀況一向不好，我感受本身有煩悶了，這段時候做題，我整小我都是混亂的，如許下去我本科都考不上，我都不敢給家裡說，並且英語我的確冇有掌控。”說道這裡，景淮暴露厭世的神采。

既然方教員冇有體例，那就本身想體例了。

景淮如果心態出題目了，那真的是大事，方教員有些擔憂，他說道：“我們黌舍訂口保送的綜合性大學就江州大學，但是這是是針對體育生。”

景淮也明白跟著社會越來越公允，朱宇航一類投機取巧的人會越來越少，不過這是後話了。

“方教員，我不想報名插手自主招生測驗了，我想看看有冇有機遇保送去江州大學。”

見景淮絕望的模樣，方教員說道：“你也彆太擔憂，你的環境我會給教誨組反應下，幫你爭奪一下，但是我不能給你包管。”

方教員從業二十年聞所未聞，至於啟事，景淮籌辦給出本身的來由。