第028章 ：應對自如[第1頁/共4頁]

“當然，我們會點竄此次聽證成果的。懲罰？當然不會有任何懲罰，也天然不會記錄到檔案裡。”教務處長最後決定道。

“桃江四中教務處此次召開教務聽證會的目標是就孫平教員在語文講授中利用的某種講授體例是否合適相乾規定而召開，上麵請孫平教員就你的講授體例停止講授。”

次日，孫平返回黌舍的時候，固然臉上冇有暴露甚麼特彆的神采，但是從科研組裡其他教員的態度來看，恐怕冇幾小我以為本身能過關。連狄娜都在問本身是否能請本身的教員出麵，畢竟江南師大的教員也算是教誨界的權威，如果他們能出麵的話，孫平倒是能過關。不過孫平可不敢冒然嘗試，天曉得這些教員會不會對孫平太印象深切，成果發明孫平的成績和本身當年教誨你的時候不一樣，那就題目大了。孫平懷著忐忑表情去上課的時候，發明簡靜雅正在歇息室裡等著本身。“你的事情我也傳聞了，你放心，下週的聽證會我已經主動提出作為你的無益證人列席。我當初既然同意你在班上如許講授，就表示我認同你的教誨體例。在我看來，此次的月考成績就是對你講授體例的最好證明。好了，放鬆表情，去上課吧。”

到了桃江四中教務處召開教務聽證會的時候，本來小的集會室竟然擠滿了教員。出了簡清雅以外，尤清麗也作為孫平的無益證人列席了聽證會。而首要的是，全部語文教研組的成員都列席了。邊俊明天然是最鎮靜的，“我說如何見習教員教的班都能整年級第一，本來是用了不被承認的講授體例呢。我感覺啊，我們見習教員還是循規蹈矩一點比較好。”

“既然這裡的事情處理了，我想我能夠去拜訪下你們這位奇異的小孫教員了。”

聽到郭奕這麼一說，孫平也感覺不是個彆例。他問道：“莫非冇有體例應對麼？”

“竟然要求你去做阿誰‘教務聽證會’？你們黌舍的帶擁有弊端吧？”郭奕聽聞孫平的事情以後，變得非常氣憤。“‘教務聽證會’這都是多老的軌製了？當初就因為扼殺西席的自在而備受爭議。固然冇有明文打消這類無謂的聽證會，但是普通點的黌舍那裡還會搞這個？並且你方纔在月考拿到語文單科第一，你們黌舍就如許對待你？”郭奕一邊抱怨，一邊從書架上找了幾本書，“都多少年冇有搞過這類聽證會了，現在的書都很少有先容這個的了。”

“我恐怕有個不好的動靜要奉告你。”周繼平也是非常諷刺地說道，“鄙校的教務聽證會方纔裁定‘解剖刀式講授法’分歧適法則。”說完，周繼平也是嘲笑了幾聲。固然周繼平對孫平冇有特彆的好感，但是他對孫平也冇有特彆的歹意。在邊俊明繞開他去壓服教務處召開甚麼教務聽證會的時候，周繼平實在對邊俊明就完整冇有甚麼好感了。並且身為教研組組長的周繼平，他當然曉得此次聽證會背後的一些不但彩手腕。