第26章 作死的學生[第1頁/共3頁]

更不會各種粗口來罵你，僅僅是讓你聽他講事理，能夠從早上早讀開端，講到早晨關燈鈴不反覆的，給你水喝也給你用飯，總之就是絕對不會影響到你心機安康的。

妥妥的作死，誰來了都救不了那種。

高三則隻放3天，3號早晨要上自修，4號週日補週五的課，5號週一普通上課。

以是隻要有人敢對黌舍裡的門生脫手，絕無活路。

胡楊他們幾個班主任相互對視一眼，目光中都帶著禱告。

不然屆時不但官方脫手，官方修煉者一樣也會追殺。

不過胡楊就聽著。

大師都當真聽，有些教員還做著條記。

頓時，陳述廳內統統教員都暴露凝神靜聽的神態。

找到屬於高三級的位置坐下，相互前後襬布小聲的聊著。

嘭嘭嘭……的亂想。

“根絕下級檔案唆使精力，黌舍在國慶放假期間要做好對門生的安然教誨………..”

他還看到有幾個教員都在清算東西，籌辦分開呢。

比及校長張靜等帶領走上主席台後，陳述廳內的說話的聲音就逐步變小。

然後下一個主題就是放假安排，由彆的一個副校長來講。

大抵撞了二十多次，左臂紅了，儲物櫃也被撞的凸起下去。

“嗬嗬，大師放鬆點，我想大師看看這幾個門生是哪個班的？”劉再錫主任很馴良的說道。

前次呼延壽想要跑進九中，是因為被劉凱他們追緝了幾千裡，並且頓時就有更強大的法律者趕來。

彆覺得劉主任隻會跟門生講事理，也會跟教員“交心”的。

但他從校長傳達下級的檔案精力中貫穿到，六合異變讓無數的人覺醒成為修煉者，對社會穩定影響還是蠻大的。

但應了那句：不作死就不會死。

然後就是校長張靜發言。

不然他絕對不肯意去觸碰這個忌諱範疇。

你在諸如金融範疇或者灰色地區如何做都行，自有這範疇的人來措置，但唯獨不答應進入黌舍傷害門生，這是原則，也是不容踩踏的底線。

現在讓胡楊光榮的是，這個笨的要死的門生並不是他們13班的，也未曾教過這個門生。

不管是門生還是教員，底子就冇多少天假。

並不是說他會拳腳棍棒加身，相反冇有一點體罰的意義。

坐在胡楊四周的那幾個班主任也暴露輕鬆的神采。

畢竟不打也不罵，就是講事理“教”你如何做人，還是你違背校規的前提下，誰會幫你？象鼻冇有人吧，

珠江九中的陳述廳可包容1200人擺佈，當初設想修建的時候就考慮過起碼要包容一個年級的門生在這裡開會。