第25章 你媽比你想的更關心你（求推薦求收藏）[第2頁/共3頁]

胡楊提出的這個建議還是很公道的。

方纔說完就聽到周麗媛教員喊他一起去陳述廳開會。

前麵的都是他們各安閒聊本身的孩子和相互就教如何教誨孩子……

【如果大師有更實惠的，也能夠跟大師說，這事大師籌議著來。】——胡楊。

但從他們上到高三，胡楊擔負他們班主任後，較著感覺孩子變得有點不一樣，彷彿更加自傲開暢。

乃至另有兩個家長給他打電話說，隻要不打殘不打廢，隨便胡楊教誨。

剩下的時候天然不成能華侈，就開端複習書籍上的內容。

不過是加深他們的影象罷了，冇有太多的啟事。

覺得有甚麼事要問他的，天然要去看看。

明天能夠聊得這麼熾熱，很大程度是那些慶生圖片的啟事。

這件事差未幾到此結束了，家長們也開端問其他的題目。

【吳彤爸爸是賣生果的，我們能夠從他那邊采購，肥水不流外人田嘛。】——胡楊

………

為甚麼還要講？

言語間帶著些許奉迎，想讓胡楊多體貼下他們孩子的學習。

【如許最好，不消搶。】

自家孩子是甚麼環境，他們內心也是有底的。

【我也支撐，並且我還能夠賣力班上每個月的生日蛋糕，我堂嫂是開蛋糕店。】——高子淇媽媽。

為甚麼都搶著呢？乃至有幾個門生家庭前提並不是太好的，他們爸爸都出言要賣力此中一部分。

彆的孩子的學習成績彷彿也進步很多，這些他們家長都看在眼裡記在內心，也真正存眷起胡楊這個教員。

因而胡楊就在“高三13班家長群”裡發言。

很多家長在群裡主動發言，除了最開端法度式的誇了幾句胡楊外。

如果如許的話，辦一次生日慶賀活動，就能讓孩子學習更加主動。

這也導致胡楊一樣的內容要備兩份，一個簡樸級，一個天國級的。

【我是賣生果的，以是我能夠承擔慶生的生果。】——吳彤爸爸。

根基上有人先說，前麵就冇人會說本身這邊能夠買到同一種東西的。

要曉得這類群平時除了胡楊有事告訴，或者家長扣問，很少有人冒泡說話的。

當然胡楊也從不脫手打門生的，就連罵都極少。

【大師太熱忱了，不管是讓高子淇媽媽賣力蛋糕，還是讓吳彤爸爸供應生果…..必定有家長不樂意的，我也以為如許不太好。】——胡楊。

胡楊下午第一節課是在1班上的，他隻用了10分鐘就把試卷給講完了。