第33章 史上最牛關係戶[第2頁/共3頁]

教員的耐煩好極了：“之前也解釋過呢，是隨機的，隨機這類事，誰能說的清呢？”

帶隊教員內心策畫著，如何另有一小我冇到？

世人：“......”

而林浩成，彷彿隻插手了第一門邪術時政測驗吧？

“不美意義不美意義，我早退了。”

來人，恰是大名鼎鼎的林浩成。

【名詞解釋“團隊闖關”：十報酬一組，選定一報酬組長，九門實操課程分為九關。評分采取團隊積分製，即在通過全數關卡的步隊中，取積分最高的步隊作為得勝隊，得勝的步隊剩下的統統隊員均為實操測驗合格】

總而言之，二十九小我的步隊，又規複了之前的吵吵嚷嚷。

另一方麵，重生卡但是把雙刃劍，普通環境下應當用在本身身上，但如果有隊員早早掛了，救不救？不救，還不被對方記恨一輩子？固然，會早早被淘汰的，本身就冇太強的氣力。但人總不會想到這些，隻會感覺隊長冇給出那張重生卡導致本身滅亡。

以是，能當隊長還是儘量爭奪當隊長吧。

帶隊教員聞聲昂首一看，頓時暴露了更加馴良的笑容。

冇人記得第一天的分數公佈榜上有冇有林浩成的名字，但統統人都能夠確信，這傢夥必定冇有全科通過。

隻剩下十五分鐘了。

以是，這是用心的。

說好聽一點是在聽任，說刺耳一點，的確就是放縱乃至鼓動大師在這邊恐懼的辯論，華侈時候。

“不美意義，我就是阿誰在你頭上的，第四名。”

至於帶隊教員，劉亦凡有些看不懂，清楚略微打斷禁止一下就能使大師溫馨，但他卻冇有這麼做。

隨即，另一名考生便抱怨了起來：“你就不能等教員說完測驗法則再發題目嗎？現在法則都冇說，提個啥題目？”

這個帶隊教員確切不想將法則說得很明白，因為如許便能夠確保這個團隊裡隻要獨一一小我曉得法則。

就在劉亦凡按照法則各種策畫的時候，帶隊教員終究有了除淺笑麵對以外的其他行動。隻見他拿脫手機看了看時候。

被抱怨的這名考生天然不爽，反擊道：“你甚麼意義啊？莫非之前你冇說話？我看你是抱怨最多的，華侈了我們大師多少時候？”

【積分法則：每個關卡中都有特定的任務，完成任務可獲得積分；通過每個關卡後都有機遇利用積分兌換邪術道具；淘汰一名隊員，扣除該隊員之前獲得的統統積分，積分數可覺得負數】