第11章 人龍大戰[第2頁/共3頁]

最後一樣東西也是一本講義，封麵上印的《根本煉體功法》這幾個字乍一看之命令人感受生疑，當你翻開書一看就會看到書裡畫著一小我擺著各種姿勢，並且還在中間用筆墨停止註釋，圖文並茂，看起來有模有樣的。

這群熊孩子就不能溫馨點看電視麼！

如果是普通環境下吳承看到這類書必定是嗤之以鼻完整不信賴的，不過現在在看到了教職職員大戰校長那有如神話般的戰役以後，吳承就對此這本書的實在性堅信不疑了，哪怕這本書上麵還印有XXX出版社也一樣堅信不疑。

（撤銷耗戰對我倒黴，下一招就集合儘力一股作氣的把它毀滅才行！）

這一招神龍擺尾包含的力量非常強大，空間都模糊收回了疑似分裂的聲音，但與此同時它的速率又非常的遲緩，有如烏龜慢爬，校長很輕鬆就後退閃出了龍尾的進犯範圍，就在大師都覺得黃龍的第一波進犯就此落空時，龍尾卻俄然間消逝不見，然後下一秒龍尾呈現在校長的頭頂，挾帶著萬鈞之勢狠狠的拍下！

“不愧是龍脈的力量，力量公然非同平常，不過戰役可不是力量大的就穩贏！”

這是替人進犯……不是，這是近似於兼顧的招式。

校長冇推測黃龍還會有這一招，在如此近的間隔已經來不及遁藏，倉促之下隻來及在頭上交叉雙臂停止防備。

校長兼顧對著龍尾，雙手握拳，蓄力――

“嗚！”

想到本身將來也能夠像超人一樣飛天遁地，吳承迫不及待的細心研讀起了這本書。

提及來吳承忘了問她的名字向她伸謝呢，不過歸正在同一所黌舍，今後還會有機遇見麵的，到時候再向她伸謝也不遲。

此時一個熊孩子指著顯現器叫道，吳承下認識的看了疇昔。

大會堂內。

這一下黃龍是含憤而發，其勢如破竹，銳不成當，哪怕是校長如果直接被抓上這麼一下絕對是非死即殘。

轟！

這是真龍爪手！

這一次的比武實際上是校長虧損了。

……

隻見地上的圖案俄然間黃光大亮，龍脈之力從地下出現，流入黃龍尾上的傷處，本來恍惚不清的線條又變得清楚起來。

校長固然接住了黃龍的擺尾（拍尾？）進犯，但還是不敵龍尾上的龐大力量給壓得身材向下一沉，單膝跪地。

用氣凝集出具有跟本身劃一肉身強度的實體兼顧，但冇法利用任何的功法武技，也冇法利用本尊具有的特彆才氣，是一門說強不強，說弱不弱的武技。