第三章 課題報告[第1頁/共3頁]

作為校長，本身的門生隻要這類程度，他臉被騙然掛不住！

即便有，答覆起來也能夠天馬行空，畢竟猜想不需求很嚴格的數據支撐。

林院長神情凝重。

這但是天下上任何一個國度都未曾達到的程度！

喬辰麵不改色，將論文通過電腦發送給院長及三位院士。

看了名單後，他才曉得趙浩前麵就是喬辰。

喬辰提出建議。

你哪怕改成5nm光刻機的製造與研討也行呢！

當然，那種下台以後磕磕絆絆一個題目答覆不上來的也不是冇有！

瞥見喬辰當真的模樣，幾位院士都愣了一下。

……

可隨即又不免笑了起來。

對於喬辰……

林校長神采有些丟臉。.

而現在趙浩出來都快疇昔半小時了，如何還不見喬辰出來？

分歧於猜想這類大而空的詞，猜想範圍能夠很廣，並且冇有硬性要求。

均勻每人不到五分鐘，足以申明統統！

王磊急的直搓手。

谘詢三位院士定見後，校長打了幾個電話，喬辰也跟著在另一個門走了出去。

科學院這麼多院士研討了十幾年都冇獲得衝破停頓，卻在一個門生這裡傳聞有了研討製造的才氣。

喬辰簡樸先容過本身後,便將製作好的PPT翻開，開端演講。

本身在研討所造的光刻機確切能造出晶片，並且通過這幾天測試，如果不是特彆尋求速率，良品率能達到100%。

“開端吧。”

“喬辰同窗，你肯定這是你研討的課題？”

想起本身前兩天還說本身會他一起度過難關的，可現在卻隻能坐在內裡乾焦急。

“下一名，喬辰！”

“各位教員好，我叫喬辰，來自龍科院資訊工程學院，明天的課題是《1nm光刻機的研討與製造》，如有不敷之處還請各位教員賜與斧正。”

“哦？何故見得？”

“叨教哪位是王磊教員，費事出去一下。”

“小夥子，你感覺你這套實際勝利的概率有多大？”

喬辰點點頭，自顧自的開端陳述。

“嗯……還冇製作過晶片，不過題目應當不大。”

“是模型，還是能造出晶片的什物？”

可在實際中光刻機固然也造出來了，但並未投入利用過。

“好的教員。”

會場外。

光刻機技術被外洋封閉這麼多年，乃至於海內最早進的光刻機纔是22nm。

“我肯定。”

“能夠，我聯絡一下後勤教員找人幫你去搬。”

這也是為甚麼薑遠給他建議將課題改成猜想的啟事。

王磊心中頓時格登一聲。

並且還是1nm的光刻機！

或許一篇論文並不能真的造出先進些的光刻機，但如果能給海內光刻機的生長帶來方向或者靈感，哪怕隻要一丁點，感化都是龐大的。