17.獎勵懲罰[第1頁/共5頁]

南翠翠夾著書從辦公室裡往課堂走。

當康揉了揉本身的胖臉，搓成了各種形狀：“顧教員就說，讓我們站內裡，甚麼時候會了，甚麼時候再回課堂。我吃了飯就來走廊背書，現在背的臉都痠疼了。”

當康鬼使神差地扭頭，就看到了顧小魚冷冷地看著他們，他渾身一個激靈，“咳咳咳！！！”

他們眼含但願，盼望著樹苗，快點長大。

“行吧……”

心中的懦夫豪情方纔升起，模糊約約，聽到幾近微不成聞的

當然，顧小魚不想讓他們產生衝突心機，這些孩子們，就是白果樹村將來的但願。

顧小魚咦了一聲：“你都開端撮要求了？？”

他俄然認識到甚麼，頓時一個急拐彎，“……應當好好背書啊！！！”

他覺著不解：“顧校長，你一個女孩子家，冇事乾嗎提水桶啊！”

貪吃的腳正翹著，俄然認識到不對，趕緊正襟端坐，低頭背書。

剛趕到黌舍，恰好上課鈴聲打響。

顧小魚急著去上課，“是啊，如何了？”

不竭發展的樹苗，就是妖精們的但願。

顧小魚下定決計，想要熬煉身材。

重明鳥趾高氣昂，“我也是有思惟的鳥，為甚麼不成以？我去找洛元青，他說你冇有設置我的賬戶，就冇有體例給我報銷，我當然要來問你了。”

一個碎晶就是一百塊，如果今後門生多了……幾百個上千個，個個都是三好門生，那麼她每個月要花出去………………

因而顧小魚冇事就跟水桶隊的章橋一起，雙手使力，提著水桶去山上給樹苗澆水。

它們的根，深深地紮在瘠薄的地盤上。

遵循斯金納的操縱性前提感化實際①，門生的行動都能夠用強化、獎懲、減退等體例停止改正，顧小魚剛纔說的，就是利用了這個實際。

初時她隻能雙手各提一個水桶，厥後便能夠漸漸增加。

他身材強健，肌肉發財，遠遠看去就像是一座肌肉山一樣，又是壯觀又是可駭。

隻見課堂內裡的走廊上，四個男生排排站，低著頭，聳拉著腦袋在背書。

早上八點，上課鈴聲剛響過。

她看了看錶，下節課是她的課，該去上課了！！

這半個月以來，在妖精們的通力合作下，樹苗的栽種，獲得了可喜的服從！

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“那你要練成我如許的體型麼？”章橋哭笑不得。

但是風雨來了幾遭，雨水滲入潮濕地盤，那樹苗彷彿喝飽了水，吃飽了飯，垂垂的，越長越大，越長越大……