70.學習小組[第1頁/共5頁]

袁滾滾神采奧妙，冷酷的笑了笑，“真的冇有啊？”

完了，固然宋校長重新抖擻起來了，但是抖擻的代價，竟然是折騰他們！

袁滾滾皺著眉頭，還想挑刺，宋福澤就轉移了話題，“剛纔袁主任你說甚麼教鞭？這個我們黌舍裡冇有同一弄這個，以是東西室冇有。”

“是不是明天我們寫的紙條有效處了啊？”

宋福澤一臉的痛心疾首，“光校長甚麼都好，就是這個心眼麼……有些小，以是有的時候啊，真想勸勸他。此次也是，他看我拿到了竹子法器，就又想搶，還暴殄天物說要做他的晾衣杆。我一貫不愛跟彆人牴觸，就發了幾招跑了。走的時候還聽到光校長說甚麼，今後會讓我悔怨的，等著把竹子法器乖乖取出來甚麼的……”

她從揹包空間裡取出來渣滓食品：漢堡、可樂，籌辦解解壓，哪曉得看到桌子上放了一遝子紙。

小馬憋不住了，一下子笑出聲來。

人多力量大，湊在一起一籌議，決定要調劑宋福澤的表情。

差點說禿嚕嘴，狻猊神采一肅，“陸教員，你想甚麼呢？這是該在孩子們麵前說的話題嗎？孩子們都在呢，我們說點彆的。”

這是與光校長所說完整分歧的環境。

宋福澤一本端莊地說：“當然是賠罪我冇有任由光校長擄掠啊！還要賠謙遜光校長華侈吐沫威脅我了！”

頭疼得很，覺著剛睡著一會兒，犰狳的聲音又響在耳邊，“宋校長，第二節下課了 ，你該起床了。”

袁主任本來冇有想再次扣問宋福澤事情產生的環境，他又不是法律隊的，又不想問個一清二楚，隻是想給宋福澤打個分歧格的分，停止安然整改，對於宋福澤不將本身放在眼裡這個行動略微獎懲罷了。

宋福澤：“……你走吧，我醒了。”她頂著黑眼圈，懶洋洋地起床。

雖說宋福澤最後藉機解釋了，但是壞成果卻不得不由將來小學本身吞。

宋福澤話音一轉，“但是呢，從中我也發明瞭一些題目，你們的拚音冇有把握好，漢字也把握的未幾，每一封信，都冇有說全對的！”

將來小學的全部門生教員對此高度正視，聚在一起籌議。

宋福澤有些怠倦，“算了，我們有的處所確切冇有做到位，這兩天就停止整改好了。我之前另有個假想，想在安然方麵進級一下，恰好借這個機遇，將黌舍重新打造一下。這兩天我想想計劃，我們開會會商一下，都散了吧。”

直到中午，宋福澤說不想用飯了，冇有起床，還是在睡著。