10.下麵冇了[第3頁/共4頁]

宋福澤比來秉燭修行，在校長手冊上研討很久。

――“空中打字術”！

“這個從冇有停止細的分彆，歸正……都是我們妖族的地盤唄。”

為著抱負英勇進步

她還發明瞭“空中打字術”的彆的幾個用處！她練習諳練以後，還能夠在分歧的材質上打字，比如說……衣服！

李主任帶著宋福澤去繳費領了書。

她身為教員，要求的未幾，隻但願他們好好做人，今後能變成對社會有進獻的人，那就好啦！

宋福澤：“……你真是一個好哥哥！不過教員但願你能留一點給教員交學費。”

拿到書以後，宋福澤俄然明白了為甚麼書籍這麼貴了！

第一節音樂課，宋福澤先說話導入，“同窗們，你們的抱負是甚麼？”

之前說過，她的校長格近似於一個電池，即是說需求將之充電（學會體例）便可利用。

在春季的冷風落第著生硬的胳膊一個小時，才用老爺機下載下來了幾首歌曲。

“這些都是源於好久很遠之前，妖族竄改的時候與人類簽訂了和談，蟄居一處，互不打攪。妖族以陣法作庇護，隱蔽的漫衍於各處深山，人類發明不了此地。”李主任迷惑地說，“你問這個乾嗎？”

至於本籌算開設的美術課，因為宋福澤前次健忘買彩筆，而燭陰他們冇有彩筆而作罷。

記者的確有些思疑人生。

上麵乖乖坐好的同窗們看著宋福澤，燭陰說：“找到最甘旨的食材，做出最甘旨的湯。”然後給教員喝。

在備課的時候，她放棄了本身教給他們唱歌，轉而又跑了一趟山頂。

上麵冇了！

黃色的、嫩嫩的小翅膀撲棱著，格外的敬愛誘人。另有的小雞彷彿是將灰兔子犰狳當作了媽媽，小小的嫩黃嘴啄著犰狳的外相。

而它的身後……則是跟了一群萌萌噠小黃雞。

宋福澤（咬牙切齒）：“最後一個，幼荷你來講說你的抱負。”

宋福澤覺著她的悟性還能夠，在持續三天的學習以後，她學會了第一個神通！

四個門生說完了他們的抱負，一頭盜汗的宋福澤終究能夠導入到課題，“好，大師說完了抱負，那麼這節課，我們學習一首新歌《我們是共產主義交班人》，從歌聲中感受抱負，爭做社會主義交班人！”

貔貅他們：“……”

貔貅對勁點頭。

宋福澤閒暇的時候會擼灰兔子犰狳解壓。