109.【繼續求營養液】[第1頁/共4頁]

燭陰：？？？？？

編輯這套課本的妖精，遵循幼年妖精生長的特性，編排了從低年級到高年的課本。一年級的修行課與陣法課，媒介部分主如果入門，開端先容了全部修行體係以及實際根據。隨後，遵循傳統的五行來停止講授。

燭陰俄然有些思疑人生，宋教員不是一個淺顯人麼, 如何能夠會徒手抓到犰狳？

相對於出世利市無縛雞之力的人類，妖族的上風非常較著，他們即便是不顛末教誨，也能夠有合適種族的上風。有的是天賦妖族，出世便是妖精，自有進犯手腕，而一些修煉中的妖精，也非常強健，保命無憂。

但是，宋福澤卻冇有看到甚麼屋子之類，也冇有看到空位。“他們的家在那裡？我如何冇看到。”

幾個門生麵麵相窺，幼荷怯生生地說，“教員，現在我都冇法利用金係的功法……我會驚駭……”

宋福澤由淺入深，遲緩而有力的報告著。

風和藹清，萬物發展，講台上，一縷小芽突然騰空探出頭來。

她必然能夠抓到兔子！

但是貔貅、燭陰與窮奇，則是神采冇動，隻是獵奇地看著這統統，似是並不覺得奇。

南邊的“火”式微，西方的“金”漸起。

動手是毛茸茸的，臉埋出來, 彷彿能夠聞到外相的味道！

愈是炙熱，愈是勃發，一股濃烈到極致的朝氣轟然炸開，到達到頂點以後……雲霧漸起。

“哇~”

宋福澤：“……”

它進犯不成，還要抗議，就聽到宋福澤欣喜地打量著它，彷彿歉收的農夫伯伯打量著成垛的糧食！

宋福澤讓燭陰抓著兔子，兩小我持續進步，她說，“山上的兔子多未幾？這類兔子我之前冇見過，如果多的話，我們多逮幾隻，過幾天出去賣了換點錢。”

因而她就順著情意伸出了手。

“這小傢夥叫犰狳啊，”宋福澤心不在焉地摸了摸燭陰懷裡的小兔子，燭陰這個小孩子，約莫是在山裡呆久了，跟植物為伴，現在在成心識的庇護深山的物種。

飄飄欲仙！

身為崇高的犰狳，竟然蒙受了摸臀之恥！

學了幾天的語文數學以後，幾個同窗早就生無可戀，曉得學習新課以後喜形於色，他們的眸子裡閃動著的，是求知的眼神（不管是不是，歸正宋教員是這麼覺著的）。

“在山洞裡，不必然在家。”燭陰的臉上閃過一絲微不成見的討厭，他低低應了一聲，然後揚起聲音，“窮奇，貔貅！教員來家訪了！”

貔貅、燭陰與窮奇，三個同窗不約而同的張大了嘴巴。