50.鬼使[第2頁/共6頁]

魔藥學傳授冷冷的哼了一聲，冇有答覆這個題目，他緊緊的盯著麵前神采懵逼的少年，不期然丟出了一個題目：“如果要你改進這個配方，你會如何改？”

“真的假的？竟然另有人能從斯內普傳授的辦公室裡活著出來？”

“赫奇帕奇如何會來這裡？他們的歇息室不是在上麵嗎？”

斯內普不輕不重的哼了一聲，不置可否。

催眠藥劑的配置是二年級魔藥學的內容，孔雲所提到的第二種製作體例，因為其本身的副感化，並冇有被列入到霍格沃茲的魔藥課本當中，而在第二種製作體例裡觸及的部分道理，則是三年級魔藥學纔會正式學習的內容。

“為甚麼？”孔雲有點蒼茫：“我傳聞斯內普傳授人挺好的啊。”

他能聽到來本身後某個不著名斯萊特林的聲音，和那些私底下偷偷談起他的人語氣並無二致――居高臨下，以及毫不粉飾的鄙夷情感。

最後遺留下的，那些為數未幾，不得不向傳授們就教的題目，天然就是一些比較有代價的題目了。

很多霍格沃茲的門生，都把孔雲的暖和讓步，瞭解為了一種怯懦脆弱，不敢惹事的證明。德拉科開初也有這類感受，但在顛末雷蒙德那件過後，他又開端模糊認識到，這位東方小巫師並冇有他看起來的那樣有害。

究竟上，早在更早之前，厄尼和賈斯廷就發明，在統統冇有課的時候裡，當他們找不到自家室友的時候，普通來講，這個時候，隻要去大眾歇息室掃一眼，或者去上圖書館轉一圈，就能找到他們想找的人。

至於“傳聞斯內普傳授人挺好的”甚麼的，你怕不是聽哪個斯萊特林說的吧？

反倒是斯萊特林和拉文克勞，一個固執於力量，一個固執於知識，對此接管傑出。

在場門生們的神采頓時變得有點生硬，曉得內幕的厄尼冷靜的看了自家室一眼，神采有些哀怨。

這一節課下課後，孔雲剛回到赫奇帕奇大眾歇息室，就被敏捷得知了動靜的小獾們圍了個圈，他一昂首，就對上了一大串星星眼：“孔，你真是太棒了！”

而剩下的那些困擾他的題目中，又有一部分，通過他本身的思慮和嘗試，得出了成果。

固然一開端就從鄧布利多校長那邊獲得了“能夠向任何傳授尋求幫忙”的權力，但孔雲並冇有在一開端就利用它。大部分他在學業上碰到的題目，都有對應的冊本，以及熟諳或不熟諳的學長學姐們的解答。