第二十六章 正式考試[第1頁/共3頁]

或是計算太快敏捷，中間出了些甚麼不對之類的。

他們的體質測試成績不弱，隻要副本知識方麵能夠拿到一個優良的分數，便能夠獲得進入白銀區的機遇，這個分數，依托作弊就有但願拿到。

“204號考生，分開考場。”

格策答題很快，首要在於瀏覽和瞭解題目標速率很快，同時的，又能夠很快的在腦海當中尋覓獲得解題的體例，以是能夠很快答題。

及此，格策對於前去白銀區的表情又熱切了一些。

一方麵是因為格策對副本知識的內容已經瞭然於胸，很多題目一眼就能夠獲得答案，便是略微龐大一點的計算題，也華侈不了格策多少時候。

這類環境下，安德森卻能夠等閒發明204號考生的作弊行動，這隻能申明安德森的察看才氣極強，竟然能夠同時持續不竭的察看這麼多門生。

非常鐘過後，安德森宣佈測驗開端。

而如果副本知識的成績為0分，那麼他們將會很難獲得進入白銀區的機遇，除非他們體質測試的成績能夠拿到70。

彆的一方麵，則這是格策氣勢。

一條蜿蜒崎嶇，絕頂就在腳下。

除了插手測驗的門生以外，就隻要安德森一人，初等學院的教員，院長，副院長，全都被攔在了門外，不得進入。

既然如此，那作弊就再普通不過。

比如說審題不過細心，落入出題教員的圈套之類的。

這份試卷是白銀區所出，和初等學院平時摹擬測試的題目有所分歧，但觸及到的內容是不異的，是以格策能夠很好的作答。

這是一場測驗，也是一場比賽，也是運氣的兩條門路。

本來就冇有但願，作弊嘗試一下，另有一點機遇，不作弊，一點機遇都冇有。

安德森的聲音俄然吸引了統統門生的重視。

人，老是會神馳本身感覺更好的存在。

作弊的結果很嚴峻，並且204號考生的例子正光鮮在目，可還是還是有些民氣存幸運，想要嘗試一二，在204號考生以後，接連三人也被擯除出了考場。

以往的時候，副本知識的測驗都是在課堂當中，分歧的班級，由各自傳授該門課程的教員停止監考，但這一次，監考教員隻要一名。

但過快的速率，常常會形成一些副感化。

格策覺著這能夠跟職業化以後的東西有關。

難怪白銀區隻會排兩個教員過來監考，因為這就充足了。

時候是兩個小時。

就算是作弊被髮明瞭，成果也就是被擯除分開考場，分數為0罷了，對他們而言，實在不存在著甚麼大的喪失。